六一前夕 ,笔者让学生们写下“自己儿童节最想干什么?”我收上来一看:我想与爸妈一起逛逛公园;我想与爸妈回趟乡下老家 ,很久没见爷爷奶奶了;我想让老师带同学们一起去趟游动物园 ,骑骑大象 ,与孔雀合个影;我想与同学们在网吧玩一天游戏;我想让爸爸陪我玩一个游戏;我想到电影院里看一场电影……学生们的答案五花八门 ,但主题却似乎很明确:那就是想尽情地玩 ,享受童趣的快乐!
回想起自己六零后的童年 ,当时 ,为了让家人能吃几天饱饭 ,不欠生产队的账 ,整天忙着田里农活 ,没时间管束孩子— — — 这就让六零后们拥有了一个自由自在的童年。孩子们个个长得精瘦但玩把戏的名堂却多得出奇:可以到山上采杜鹃花 、摘野果;到田里拣田螺 、捉泥鳅;在院里过家家 ,弹玻璃球 ,下五子棋捉迷藏 、打游击 、跳房子 、跳皮筋 、甚至还可到小溪里游泳……往往是上天下地 ,玩得天昏地暗 ,非得家长散工后 ,大声呼叫才各自回家 ,结果皮肤晒黑了 ,手脚灵活了 ,身子结实了。那个物质匮乏的时代 ,孩子们的身体饱受饥饿之苦 ,精神富足倒给人留下了无数美好的回忆 ,如今回想起来孩子的快乐与物质并不是成正比的。
当今孩子童年快乐哪儿去了?
曾记否:社会上的一 句“不要让孩子输在起跑线上”就让家长们不惜动辄每月数千元的入园费 ,早早地把孩子送 进“贵族园” 、特色园”;上学后 ,则急于让孩子上“特长班” 、兴趣班”;君不见:一句“教学质量是学校的生命线”也令老师们焦虑不堪:为了 不“落后挨罚”,他们只得争分抢秒狠抓教学质量 ,体育 、音乐 、美术等“副课”让位给主课,重点班” 、实验班” 、奥赛班”等名头个个特响 ,绿领巾” 、红校服” 、三色作业本”色彩飞扬 ,亮瞎人眼;还有社会的浮躁在推波助澜:学区房”火爆异常 ,陪读大军”长盛不衰 ,择校热”高温不下。家长 、学校 、社会三方给力 ,搞得孩子们身心俱疲俱累 ,苦不堪言。
是的 ,玩是孩子们的天性 ,也是当今儿童最急切的心声。保证孩子们玩的时间 ,还孩子们玩的权力 ,让孩子们在充满童趣的游戏中享受快乐,让孩子们拥有一个美好回忆的童年— — — 这才是给孩子节日最好的礼物!(2015年6月2日〈邵阳晚报〉)
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