很多孩子的妈妈曾问到我这样一个问题：为什么你家孩子那么听话，学习总是那么好？而我的孩子怎么就那么不听话呢？其实所有的孩子都是一样的，“调皮”、“贪玩”那是孩子的天性。如果对孩子放任自流，对他的一切不闻不问，那有可能就会成为“坏孩子，差孩子”。其实好孩子都是“管”出来的，关键看你怎么“管“。我觉得世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。如果说让我谈经验的话，那么做了十二年妈妈的我，确实有许多的心得体会和感受，我相信每个做父母的都和我一样，。以下是我教育孩子的几点方法，写出来仅供大家参考。
一、培养孩子良好的学习习惯
每天我会根据孩子所学的知识，有意识地制造一些问题来观察孩子能否发现并纠正，如果他能发现并纠正，证明孩子已掌握了当天所学的知识。有时我也会根据当天所学的内容向孩子提出问题，然后根据孩子的掌握情况，及时帮助孩子解决学习上存在的问题。因为艾宾洛斯“遗忘曲线”告诉我们，知识遗忘的速度并不均匀，开始学习后的第一天，遗忘可能是60%，以后则逐渐变慢，因此在学习当天及时复习，加以巩固，对提高记忆率将事半功倍。
我有时也会看看孩子的作业，从他所做的题中发现一些问题，再针对孩子的薄弱环节加以指导。因为我儿子算是个学有余力的学生，所以我买了些课外题让孩子在平时练习，他所做的题我会一一批阅，对错误的地方加以更正、指导。有些家长也给孩子买了些课外题做，可做完了没给判，对错也无从得知，那么搞这种题海战术又有何用呢？做了与没做一样，不会的还是不会，而且还给孩子增加了负担。
二、培养孩子的创造力
我儿子从小就对做手工有着浓厚的兴趣，随他怎么剪我都由着他，尤其对拆卸、组装玩具，那更是兴趣浓浓。成品玩具他一般没兴趣，他要是买玩具一般都是买那些需要自己组装的。有时候他甚至会把一个花了好几十元新买回的玩具拆得四分五裂，然后和另一个玩具组装在一起，变成一个自己创新的玩具。还有手电，收录机等一些小电器，他趁你没注意也会拆开看个究竟。也许有人会认为这种孩子具有破坏性，而我从不这么认为，我觉得这是在挖掘他的创造潜力。尽管我有时也心疼被他破坏掉的东西，可我不干涉他的做法，有时还会表扬他，夸他会动脑，自己搞发明。因为培养孩子的创造力必须打破常规，超越习惯，给孩子一个发挥创造力的宽松自由的环境。
三、培养孩子的兴趣
儿子很小时，我想让他学名乐器，可他对音乐没兴趣。后来见他动不动就在墙上、地上、纸上乱写乱画，所以我送儿子进了画画培训班，现在已快学了四年了。通过几年的绘画练习，已经有了一定的基本功，在全国的少儿美术比赛中多次获奖。虽然孩子在这方面已取得了一定的成绩，但我也从来没奢望孩子在绘画上成什么家出什么名，画画只是尊重孩子的兴趣，培养他的爱好，提高孩子的综合素质。
四、对孩子适度施压
没有压力就没有动力，但我一般不使用“高压”政策，因“高压”之下，孩子会厌学，所以会适得其反。但是缺乏严格要求，放任自流，没有压力，就更不行了。孩子不是大人，他没有自控能力，所以我会对孩子适当施压，有紧有松。
五、对孩子“狠点”儿
儿子从上学前班起，我就让他自己定闹钟起床、穿衣、洗漱，早餐我头天晚上就准备好了，他自己拿着吃完后自己上学。一开始训练他时我装睡观察情况。后来，他一切能应付自如了，我也就真的蒙头大睡，有时他上学走了我都不知道。为此，许多人说我太狠，说我这个做妈的太懒。可我觉得从小教会孩子自立，他这一生都会受益非浅。
对孩子的无理要求，一定要学会说“不”，儿子很小的时候我常给他零化钱，一天一块或几块。后来，慢慢就化惯了，一天不化都不行，我这才意识到问题的严重性，所以我决定狠狠治他。所以当他又问我要钱时，我说不能给他了，需要什么我去给买。于是他大哭特哭，甚至躺在地上打滚，直哭得嗓子发哑。左邻右舍都说你就给他点钱吧，孩子哭得多可怜啊！我说不是钱的问题，而是不能再惯他这个毛病了，不然以后再大点不得了。那次直到他哭得筋疲力尽，滚得满身泥土，我也没有妥协。从此以后，不但化钱的毛病被我治好了，他也不敢再提什么无理要求了。所以“狠”对孩子来说，可能是一时的不舒畅，但绝对是一生的财富。
六、给孩子几个人生支点
我常常教育孩子要学会诚信、宽容、仁爱、自信、自立。一个人的品格是管人一生的支点。我儿子从小又小又瘦，孩子们在一起玩时难免打架。许多次他都满脸是血，哭哭啼啼的跑回来向我告状，要我去替他教训他的小伙伴。可我每次都会拒绝他的要求。我说，小孩打架大人是不能帮忙的。他说，谁谁谁的妈妈就去帮忙。我说，那是不对的，那样的家长不讲道理。小孩之间闹矛盾、打架只能你们自己想办法解决处理，但你绝对不能伤人。一开始，儿子很不理解，总说我是个不负责任的妈妈，说我不关心他，不保护他。我说：“儿子，等你长大了，你就明白妈妈了。”现在儿子再不会因为与人打架的事找我了，他也很少与人打架了。
曾有一次，儿子拿了一个新买的玩具去同伴家玩，被同伴弄坏了，同伴的妈妈替他又买了一个。他拿回来告诉了我，我马上让他拿去还给人家。我说，要宽容人家的过错，人家不是故意的。后来，再有类似情况，儿子已经显出了他的宽宏大量。
我的儿子脑子灵，就是“懒”，也就是缺乏毅力和耐力。不肯钻研，怕苦怕烦。做题时看一遍不会就喊；：“妈，你快来，这道题我不会。”一开始，我总是有求必应。后来，我发现孩子的依赖、懒惰思想越来越重。所以在后来，每当他遇到难题时，我总是对他说：“儿子，你自己动脑筋吧！妈相信你能行。难道我这么聪明的儿子还能被这么一道小小的题难倒？”一听到这些话，儿子的小脸马上会露出自信的表情。然后会很自觉地去钻研。有时我看他半天没做出来，就着急地想给他讲解。可他总说：“妈，您先不要说，我快想出来了。”看到儿子的变化我由衷的高兴。
七、给自己“充电”
有一次，我在给孩子听写时，孩子说：“妈，要是现在让你去教书恐怕不行了，因为你的普通话不是很标准，我们刘老师说，普通话必须达到B级水平，才能有教书的资格。你以前在老家教书，普通话说不好没事，在这北方可不行。”听到孩子这样的话，我就觉得难为情，这还是一个说不好普通话的问题。这个问题还好办，说自己受地方方言影响太深，解释一下就混过去了。如果孩子在以后的生活学习中，遇到的问题问自己时一问三不知，你又怎么面对孩子呢？更别说辅导孩子学习了，所以 ，我常常会给自己“充电”，学英语、学电脑，阅读各种各样的书籍，以便随时应付孩子提出的问题。由于自己的勤奋好学，所以我孩子有时会说：妈，你真厉害，你怎么什么都知道啊！由于我爱看书，儿子在潜移默化中也养成了看书的习惯，他从书中学到了许许多多的事物，同时也锻炼了语言表达能力、观察能力和思维能力。做为父母应尽力给孩子创造一个好的学习环境，如果父母整天沉迷于玩牌，玩游戏等，又怎么能让孩子静下心来学习呢？如今的社会，只要“孩子好好学习，不要自己天天向上”已经行不通了。所以你必须要坚持给自己充充电，你才能成为自己孩子的良师益友。