汉语桥教学某些点滴的记录（s x）

蚊子们——我唤你们作“蚊子们”。第一次上课，你们读课文时的小心翼翼诠释着你们来到陌生国度的新鲜与忐忑。于是我开玩笑说你们的声音像极了夏夜里的“mosquito”的嗡嗡声，你们都不好意思地笑了。后来，这成了我们的默契，每次我叫“亲爱的蚊子们”，你们朗读课文的声音就会变得响亮，却也将发音错误暴露无遗。“q.x”不分的是泰国的蚊子们，印尼的蚊子们迷恋卷舌头，“z.c.s.zh.ch.sh”一样。

绕口令——“四是四”、“兔子的肚子饱了就跑了”、“七加一”。听你们读绕口令很幸福，因为一次比一次的流利都能让我感觉到你们的进步和努力。或许这就是初为老师的满足感吧。CY,LYL,下课时，你们总留下来让我教你们读绕口令。我知道对于你们来说，“试将四十七只极细极细的紫丝线”这样的绕口令有多么的难。可是一遍一遍地读下来，你们给了我一个大大的惊喜，不仅所有的音都读对了，还挺溜。

Chinese Only——你们来自好几个国家，说着不同的语言，我在感慨语言神奇的同时，鼓励你们聊天也尽量说汉语。你们笑眯眯地答应着。结果却是，我们都学会了一点点印尼语，一点点泰语，还混点英语，还学会了泰国的拜礼。有着印尼语、泰语、英语调味的汉语课堂开始变得很欢乐，很有爱。

听写——CHD，我不记得你被我抓去黑板上做了多少次听写了。只记得第一次你的听写成绩是80，最后一次是100分，那一刻，全班同学都为你欢呼鼓掌。你好开心，我们也好开心。我夸你是个聪明的孩子，你用双手半掩着脸说：“老师，我shy(害羞）。”大家都乐了，你不仅聪明，还很可爱呢。这会我们该听到你“哪里哪里”的回答了是吗？呵呵。

爱是很多很多的喜欢——那天我们学习了“喜欢”这个词，一同学问“老师，我喜欢你是I love you吗？”“不是，I love you是我爱你。”“不一样吗？”我正要回答，CHD接过话，“不一样，喜欢只有一点点，爱是many many 喜欢，嘻嘻，老师对吗？”CHD用手比划着大大的圆。我本来想补充点什么，却发现已找不到比这更完美的解释了：爱是很多很多的喜欢。

小空地——讲台旁边是我们的舞台，在这里你们遇到一个又一个同学，彼此认识，聊着汉语、国籍、家庭、工作、喜欢做的事情、住址等等。相信你们善意地挑剔着别的同学所犯的错误时，也会收获生活中真情实景的从容与自信。

每次上完课，你们都会特乖地说“谢谢老师，老师再见。”最后一次课，下课了，你们都围过来，站在我身边，特认真地说：老师，我们会想您的，真的。眼睛里流露的真诚让我突然觉得整个世界都纯净得可爱。平时特别活泼的CHD一句话不说，闷闷的坐在位置上，好半响才抬起头说“我不高兴，因为你。”残缺的句子，完整的意义，我懂。好几个女生在旁边掉金豆豆，“老师，您什么时候come back?”我不敢说话，眼泪在我眼里开始打转，脆弱到似乎我一开口就会掉下来。微笑着，抱抱。

早上挤校车总觉得没睡醒，累得想眯会，可是一走进教室，疲倦就被自动隔离了。和你们在一起的时间过得很快，也很快乐。你们说很喜欢中国，也很喜欢学汉语，呵呵，这么多的喜欢就是爱呀，那这么多的爱应该就是幸福了吧。 亲爱的蚊子们，祝你们在中国生活幸福。