
小学我读了七年,比一般人多读了个一年。初中读了三年,没考上中专,以高分考上本校的高中。高中读了三年,于1996年高考,离本科线差了整整100分。在云山补校断断续续地复习四年,参加了四次高考,1999年考上海南琼州大学英语系,国庆节前后主动退学,重回武冈云山补校复读。2000年考上湖南农业大学英语系,总算安顿下来,读完了大学。
1993年初中毕业,我们那届几乎所有初中的尖子生都留校直升高中,参加中专考试的也几乎被限制不能报考校外高中,只能报考本校高中。本校高中就此强行留下了整个初中的所有精锐。1996年高考时,本校铸就了办学以来高考的最后辉煌,高中总共两个班,理科班本科上线人数超过15人,文科班本科上线人数5人专科1人,录取比例超过25%。理科班考得最好的是上海交通大学,文科班考的最好的是中南政法学院。1996届高中毕业以后,本校高中就此终结,被县教育局撤销高中办学资格。我们那一届成为了本校高中的最后一届。
1996年落榜后,8月正值骄阳似火,烈日当空,我扛着铺盖前往云山补校开始复读。100多个人的教室里黑压压都是人头,所有的课桌都排连在一起,过道要侧身才能经过,吊式电风扇在头顶嗡嗡作响地煽着热风。1000多个20来岁的青年男女,挤在这巴掌大的地方苦读修炼,积蓄力量,期待第二年高考能时来运转,考上心仪的大学。一群青年男女,硬是压抑着荷尔蒙的青春萌动,幸运者,费时苦读一年,便挤上了通往各地大学的列车;比较幸运者,苦读两年,也拿到了大学的录取通知书;普通幸运者,在云山补校的三年炼狱,又赶上大学扩招,很多青年男女都搭上了通往大学的便车;最后的幸运者,在千禧之年的世纪之交,也终于挤上了大学的末班车。
此后,教育开始产业化,上普通大学再无红利可言,大学彻底沦为了延迟青年就业,快速创造GDP 的经济手段。很多复读了5年,甚至8年10年的复读生,从19岁左右的热血青年,复读到年近三十,这靠的是一种什么样的精神支柱和恒心毅力?!很多女生,复读了3年、4年,还没考上,就只能听从家里的安排,找人嫁了,从此生儿育女,断了读大学的念想。
复读时中,我碰到一位叫做涛哥的,隔壁县的,他是已经复读第4年了,1999年也就是他复读的第7年,终于考上了我们当地一所师范专科学校,大学毕业后成为了一名中学老师,教学经验极其丰富。1998年还碰到一个叫马南军的,那是他复读的第五年,我们同桌过,他下围棋很厉害,我们经常用铅笔画格子、围棋,我几乎没有赢过他一次。1998年的高考,他时来运转,考上了武汉的中南政法学院。
从小学读到大学毕业,遇见了形形色色的同窗同学,虽说没有上万,但是也有上千的人数,那种传说中极其有读书天赋的还真没有碰到过,几乎都是靠有点智力,然后靠努力琢磨方法,勤读苦读出来的,没有谁是轻轻松松的考上大学的。而那些智力偏下点,有一些不良习惯的同窗,能考上专科的都是少之又少。即便不甘心的,在云山补校再补习个3年5年,最后还是连个专科都没考上比比皆是。这就是读书的残酷性,真的”没有天道酬勤“一说。
后来走向社会,阅读了大量的百科全书,名人传记,毛泽东选集后,才领悟到,读书原来就是在修身,会读书的人本身就有:毅力,执行力,观察力,专注力,忍耐力,智力,认知力……这些都是读书成功的必要因素。而一个学困生就专注力、忍耐力二项测试就被击垮了,他克己都难,何谈修身?
其实,普通人,只要具备正常的智力,很强的专注力,严格的执行力,不论在读书还是成年后工作,就已经能超越大部分同龄人了。
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