抓好成长工程
让教育走在回家的路上
（武冈市芙蓉学校“国旗下的讲话”稿）
武冈市芙蓉学校第一校长：邓星汉
老师们、亲爱的同学们：
我国教育的根本任务是“立德树人”。我们的校训是：正雅博恒，敦明旷毅。这个校训的核心就是培养“全面的人”。什么样的人才算“全面的人”呢？他们应该具备崇高的品德、文明的习惯、良好的性格、健康的体魄、坚强的意志、有一定的知识技能和自学能力。同学们都处在青少年时期，这是你们的品德、观念、个性、习惯、态度、认知能力形成的初级阶段，一切都没有成型，可塑性很大。这个时候，如果能给予你们正确的引导和指导，将会对你们的道德水平、个性品质、知识和能力、思想和世界观产生很大的影响；对你们的人生道路的选择起着关键作用。因此，我校从一开学起就决定将教育学生成长的工作作为德育的首要工作，取名为“教育学生成长工程”。这个“成长工程”包括了五个子工程：
1、文明工程
文明就是律己、敬人的一种行为规范，表现在对他人的尊重和理解的过程中。文明不仅是个人素质和教养的具体体现，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。两千多年前，孔子对他的学生说：“不学礼，无以立。”做文明学生是做一名合格中学生的基本要求。
文明学生应该热爱家乡和祖国、敬仰国旗国徽、待人诚恳、行为端正、谦虚礼貌、举止文雅；应该尊老爱幼、助人为乐、敬爱师长、友爱同学；应该注重仪表、轻言细语、态度和蔼、衣着整洁、讲究卫生；应该热爱劳动、爱惜粮食、勤俭节约。他们不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不践踏花草，不随意攀爬，不打架斗殴，不说粗痞话，不损坏公物，不穿奇装异服，不在公共场所喧哗打闹。
2、养成工程
养成工程即养成教育。它是一项培养学生良好的行为习惯和学习习惯的持久工作。著名的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就只有一句话，那就是养成良好的习惯。”世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。习惯是人生的主宰者，良好的习惯正是帮助我们搭建成功人生的坚实基础。一个人一旦形成了坏习惯，就会贻害终生。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。因此，抓好养成工程，是素质教育的重要方面。
养成教育的内涵十分丰富。待人处事能自觉使用礼貌语言；集体活动时要遵守时间和纪律；信守自己的诺言，知错就改；做事有条理，遵守作息时间，按时起居；听从教育，不与父母和老师顶撞；尊重他人，不随意打断他人说话；按时回家，不在路上逗留玩耍；不乱吃零食，不浪费粮食；及时收捡自己的东西，借了他人的东西要及时归还；爱清洁卫生，剪指甲、叠床铺，勤换洗衣服；这些都是良好的行为习惯。
而上课专心听讲，独立思考，积极回答问题，学习不拖沓，按时完成作业，不得过且过，不懂就问；课前预习，课中记笔记，课后多复习；加强知识积累，重视记忆知识和背诵课文；喜欢课外阅读，会用工具书，读书做摘录；读写姿势端正，作业工整美观，不使用涂改液；喜欢动手实践，善于搜集资料，能运用所学知识解决实际困难等等，这都是良好的学习习惯。
3、读诵工程
学校的特点就是：钟声悠扬，书声朗朗，歌声嘹亮，动静分明。没有读书之声的校园无异于一片荒原。朗读，是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。而朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背下来，以传达文章的思想内容。因此，朗诵的要求比朗读高。读是为了背、为了记，只有朗读而没有朗诵是达不到我们的教学目的的。语文和英语的教学要重视语言的积累、感悟和运用，抓读诵工程对语文和英语的教学是有很大帮助的。但是，教师一定有背书制度与之配合。常言道：“三分文章七分读”、“书读百遍，其义自见。”“疯狂英语”的创始人李阳也说过：“朗读和背诵是学好英语的唯一方法。”使学生目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音，这是一个体验课文情感和美感的重要过程。而有体验过程的学习才是真正的学习。学生的体验是开发悟性的途径，也是素质教育的特征。我们规定每天早晨的晨读用来读诵语文和英语课本中的必读、必背篇目；晚上两节自习课之间的十分钟，用来读诵语文课本中的古典诗词。以期达到使学生掌握知识、提高成绩，丰富情感，激发写作兴趣的目的。
4、写字工程
教育部早在1990年10月发布了《加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》，指出写字是义务教育阶段的基本训练之一，也是素质教育的组成部分。学习离不开写字。语文学科的核心素养之一就是写好字，它不仅是巩固识字的手段，而且对提高学生的文化素养起着重要作用。教育必须使学生从小打好写字基础，使学生做到会写字、写好字，作业整洁美观。通过写字练习，养成学生心平气静、外柔内刚的个性品质和严谨规范、工整书写的习惯。还可以培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，从我国传统的书法艺术中受到审美感染，提高审美能力。
写字工程也是师生共同成长的一项工作。教师要认真练好字，教案和课堂板书都要工整美观，起到示范和熏陶作用。对于初中生来说，写字工程主要是培养良好的写字习惯和领悟基本要领。做到执笔规范、姿势正确、笔顺有序、笔画均衡、结构端正、运笔流畅、专心致志；遵循自然、骨正、架稳、方圆、均衡、清晰、收放自如、主次分明、同中有变的原则。
抓写字工程要注意写字教育的完整性，将硬笔书法和毛笔书法的练习有机地联系起来。同时，要学以致用，与实践活动结合起来。在教师中开展书法比赛和板书比赛；在学生中开展编写“手抄报”、“出作文特刊”、“作业传观”等活动以及举行书写比赛，提高师生在现实生活中的书写能力和审美创造能力。
5、阅读工程
书籍是人类进步的阶梯，读书是最好的学习。从古至今，人们都是通过阅读书籍来获取知识，增长智慧，提升自身品位，并通过自身的提高推动社会走向更高更新的文明。著名教育家朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个学校的学生没有阅读的习惯，则这个学校永远没有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。”1995年，联合国教科文组织，就把每年的4月23日定为“世界读书日”。提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”的号召。阅读，已成为每个人日常生活中不可缺少的一部分。书籍为我们启迪思维，为我们开拓视野，为我们点燃理想的火花，为我们增强拼搏的信念。一个人要获得终生受用的自学能力，那就必须要养成热爱读书的习惯，学会阅读的方法。
着力打造书香校园，构建学校阅读文化，全面提高全体师生的人文素养，这是我们的办学理念之一。我们每个教师既要做阅读的实践者，又要做阅读的指导者。苏轼有句著名的诗“粗繒大布裹天涯，腹有诗书气自华”。让阅读支撑我们的职业道德，增进我们的教学艺术，增强我们的语言艺术，提高我们的课堂教学效率，推动我们的教学方法改革与创新。
“天道酬勤”。读书要讲究方法，要做到“四勤”。即“勤读、勤记、勤思、勤用”。为了推动“阅读工程”的开展，要配合进行“阅读指导”、“名人读书的故事”、“阅读与写作”“我的读书体会”等讲座或报告会；开展“读书月”活动；举行读书演讲比赛、作文比赛等一系列活动。让教育充盈书香，让书香浸润心灵。
老师们，亲爱的同学们，昨日的习惯已经造就了今日的我们；今日的习惯决定着我们的明天。千万不要把养成文明习惯、练习写字、热爱读书这些事情看成是无关紧要的小事。其实，在我们每个人的举手投足之间都传递着文明信息，都能看出你的素质高低。让我们共同努力，加强自我教育，提高自己的综合素质，用我们的实际行动营造一个钟声悠扬、书声朗朗、歌声嘹亮、动静分明、充满文明气息的美好校园。
021年10月11日
