2021年，城东中学首届119名高三毕业生参加高考，其中16人达到本科分数线，3人达到特殊类型招生控制线，这在武冈教育系统内引起了热议。“要知道，这批学生的中考成绩排在全市6000名以后，而武冈每年能考上本科的学生在2500人左右。”邱盛登说，一些曾经被认定“与本科无缘”的孩子，撕掉了这一标签。
让记者惊讶的是，虽然学校已经取得了很多亮眼的成绩，但城东中学创办至今，生源质量变化不大。以前，因为没有名气，学校招收的大多是困难学生，或者其他学校用“筛子”筛了又筛的后进生。而现在，城东中学干脆“佛系”招生。
“我们不是按分数录取，而是按报名顺序录取。”谈起学校的育人目标，德育副校长胡名强说，他们并不看重生源质量，因为教育，不是教好学生，而是把学生教好。
胡名强曾接收了一个叫于波（化名）的学生。打架、翻围墙、上网、吸烟、嚼槟榔……行为习惯非常不好。入学前，胡名强跟于波“约法三章”：一是与以前的“狐朋狗友”断绝往来；二是在三个月内改掉陋习；三是考上省示范性高中时请他吃饭。
前一个星期还好，于波没有什么动静，但此后就坐不住了。他常常翻围墙去网吧，与校外的朋友碰面、抽烟，违纪违规现象“层出不穷”。
对于这匹“野马”，胡名强决定从他的优点入手。于波其实很聪明，很多东西一学就会。骑车、修车、拆装模具模型、玩游戏等，他总能无师自通。抓住这个特点，胡名强把组建科技节参赛团队的任务交给了他。
“那有什么难的！”接到任务的于波眼里放光。虽然身上有一些不良习气，但因为沟通能力强，于波在同学中有一定的号召力。在他的带领下，他和团队设计的电动风车模型在科技节上获得了一等奖。
这次成功给于波带来了自信，也让胡名强找到了教育的方向。往后，学校各种和动手能力相关的活动，他让于波来组织，这种信任让于波变得越来越自信。
到了初三，于波成绩直线上升，考上了省示范性高中。
在城东中学，像于波这样的学生并不少见。学校不会把提升成绩当作教育的唯一方向。
邱盛登的班上曾有个叫刘一彪的孩子，用武冈方言来说，就是一个挑事的“刺毛”。但邱盛登从未放弃，他不仅经常鼓励刘一彪，还跟他讲自己的创业故事。“成绩不好没关系，但不能给社会添乱。你看，有很多成绩不好的孩子，长大后还当了老板。”邱盛登从不强迫刘一彪学习，可是作为语文老师，他的陪伴和关爱，让刘一彪爱上了语文。
初中毕业后，刘一彪没有再上学，他开了一家汽修店，自己当老板，自力更生。现在，他在武冈城中心买了8个门面，生意红火得很。
“比起成绩，成人更重要。”在邱盛登看来，他们培养的学生，在家里是好孩子，在学校是好学生，在社会上是好公民。而对于“好”的标准，城东中学有一把标尺，即“城东精神”——钢铁般的团队精神，永不服输的创业精神，不怕吃苦的拼搏精神，不计较个人得失的奉献精神，勇争一流的进取精神。
好品质比好成绩更可贵。带着这样的理念，城东中学开展通识教育，即行为规范养成。
每一个城东中学的孩子在入学时都会收到一本书《城东中学学生教育读本》。这本书要使用三年，内容包括礼仪常识、感恩教育、“十严禁”、“十不准”以及传统文化教育。按照规定，每个学期的第一周是行为规范周，每周第一天是行为规范日，每天第一节课是行为规范课。在这种制度下，城东中学是出了名的严格，学生也是出了名的坚韧。“别人都说我们的学生是‘打不死的小强’，更能面对挫折。”谈起办学目标，邱盛登认为，这才是真正的教育。
学生行为规范的养成，对教学质量有着一定的促进作用。2018年，新高考改革，城东中学开始办高中。在毫无经验的情况下，学校在2020年和2021年里，连续两届学考合格率达100%。要知道，在全市范围内，仅有3所学校取得了这一成绩。