谭清洋：职业操守是教育者的神圣使命
走进邵阳武冈市第十中学，你会经常看到一个忙碌的身影，他就是学校一级教师谭清洋老师。谭老师作为年级部长，他率先垂范，严格要求自己，每天早晨六点左右就到了学校，晚上学生就寝前他都在办公室忙碌，直到督促学生就寝后才回家。作为学校政教处的管理者，他每天在校区转悠巡逻，随时随地督促培养学生养成良好学习生活习惯。同事都说他以校为家，家人有时也对此不理解，他总是回以微微一笑。因为他知道，他所坚持的，是自己的职业操守，是作为一个教育者的神圣使命感，他需要尽心尽力对学生、对家长负责，也是对自己所从事的事业致以最崇高的敬意。“谭老师这人看起来文质彬彬和和气气，但是管学生的确有法子，任何调皮捣蛋的学生，他都能管得服服帖帖”，在谭清洋从教近三十年的教学生涯中，他因为管学生有法子，让很多同事和家长都对他钦佩不已，在他们眼中，谭清洋老师就好像手里有根魔法棒一样，能够让最调皮的孩子都跟着这根魔法棒转，正因为如此，他受到领导的重视，多年来一直担任班主任和学校政教管理工作。2012年，谭清洋老师还在武冈三中，当时刚接手一个初三毕业班，这时一位名叫小齐的学生要安排到他的班级。小齐是一名留级和转学生，调皮捣蛋出了名，学校管不了，家长更是头疼，被大家称为“朽木不可雕也”。谭清洋知道收下小齐，就会增加班级管理的难度，但如果将他拒之门外，“朽木”就有可能成为脱缰的野马。谭清洋没有犹豫收下了小齐。在之后的日子里，谭清洋给予小齐极大的关注，每天跟他谈心交流，有时候刻意为他创造做好事的机会，在班级里对他进行表扬，并及时跟他在南下广东打工的父母沟通，让父母通过电话、微信视频也表扬他。就这样，经过半个学期的努力，小齐的学习和表现都发生了巨大的变化，老师、家长、同学们不再把他当“朽木”。最终他考上高中并成为一名军人，他的父母总是说，是谭清洋老师挽救了他。“他教育这些孩子的方式是典型的润物细无声。”同事们这么评价他。创造机会让学生得到表现的机会、允许学生三番五次参加考试直至及格、让难管的学生也当班干部体验管理的难处……一个个“问题”班级在谭清洋手上理顺了，一块块“朽木”学生在谭清洋手上逢春了。“带好学生，成绩固然重要，但最基本的还是要让他们明白为人处世之道，这才是最重要的”。谈起这些年的付出，谭清洋是这样说的。提到语文课，相信在不少学生的脑海里浮现的是这样的场景：老师面孔严肃一幅说教模样，站在讲台摇头晃脑带领学生背诵古文，让人“敬而远之”。但谭清洋老师的语文课，学生们都爱上。“谭老师的课有很多生动具体的事例，穿插历史、时政新闻、还有图案、歌谣和游戏，在这些有趣的环境氛围中，他的课就上完了，我们玩得开心也学到很多知识。”很多学生反映，上谭清洋的课一点都不累，从不走神打瞌睡。在寓教于乐的过程中，学生感受到了学习并不是单纯一件艰难乏味的事情，领略到学习的乐趣，并在学习中不断进步成长。谭清洋长期在义务制学校任教，他深知学习对于一个教师成长的意义。在武冈三中，很多老师评价他没有架子，乐于分享教学经验。“义务教育要发展，光靠一两个优秀教师是不够的，所以带年轻老师是我义不容辞的责任。”谭清洋是这么说的，也是这么做的。近几年来，他指导青年教师3名，均参与市语文教学比武并获奖，同时他还指导青年教师撰写教学论文，指导学生参与各类竞赛。谭清洋从事语文教学和班级管理近30年，先后获得“武冈市优秀德育工作者”、“武冈市教育教学先进个人”、“武冈市优秀教育工作者”、“武冈市优秀班主任”等荣誉称号。曾荣立“邵阳市二等功”，荣获“邵阳市2021年度抗疫先进个人”。除了荣誉，谭清洋老师在国家级、省级各类教育刊物发表论文并获奖。“这些荣誉都不值一提，我想看到的，是学生的进步”，高度的责任感让谭清洋成为一位踏踏实实，勤奋务实的好老师。（来源 华声在线 记者 黄爱民）
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