开拓无限

4 教科书有很多的文章不仅仅是教育语文的，还承担着小孩子的意识形态教育，爱国主义等等政治任务。 我记得小学学过廉颇蔺相如的故事， 就是通过故事告我我们要有国家的大观念，知错就改的人生道理

钟老师好， 第3,4，6，我觉得要辩证的去看待，3点， 孩子的文章是用纯洁，灵性的眼观看待世界，用迷信一点的话说，小孩子有天眼，能看到灵魂，虽然，成年人因为各种人生际遇给自己认识套上了各种框框规则，反应在文学上也会加上了这些痕迹，但成人文学也是客观存在的一部分，任何存在的东西总是有不完美的一面，我们总不能生活在 安徒生的童话里吧。与其完全否定的，何不接受其中一部分美。 小孩的文学再聪明，也写不出，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 洛阳亲友如相问，冰心一片在玉壶。 。。。。。。这样的好句

钟老师的思考和责任心超出了普通人很远，钟老师有一部分的灵魂是孤独的

确实能找到很多社会关注的焦点，作为这命题，让学生去关注国家，思考社会。比如， 高考地域政策分析 农村耕地无人种植 二胎后国家人口的走向。。。。。。。。。但学生的把控能力不强，可能会政治宣传的不一样。 命题老师也是为了自己的平稳，或者是是让大多数人能有话可说，出的题 四平八稳

林老师梅开二度，又创佳作

钟老师是有信仰的人，是真正为人师表的老师，和文人，值得佩服的人。 大多数文者，说的不好听一点是 ，文字贩子， 抓住的不是文字表达出来的社会灵魂， 而是谁能给这些文字钱，就写什么样的文章的心态。 这也能够理解和包容，这年头，大家多在搞钱，能搞到钱也是件愉快的事情。

即使没有抓到漫画作者的意图，如果能另辟蹊径，只要解释自圆其说，不也是可以的嘛， 这是网络作文，思维是网民，不是中学生

对蛤蟆先生的观点我有一点不解 到目前为止，漫画的作者没有在公开的媒体上标明其真正的用心，那么谁能说自己的观点就是正统？

钟老师好，你提倡的以自然为师，以生活为师，以书本为师，确实是提高作文水平的灵性，和悟性的好办法，也是一个为文者的基本要求，文发于心。 但是对于考试，时间太短，如果心中又没有符合题目的素材，那么写一些四大皆空，千篇一律的素材，套一些常规模式，也未尝不可。 至小不会吃大亏。

村长创作素材怎么那么多，这应该和你的人生阅历有关