试写高考作文： 分数——学生成长中难以承受之重

试写高考作文：

分数——学生成长中难以承受之重

今年的高考作文题（全国卷I）是根据漫画著文的。漫画上两个小孩每人拿了两次考试卷：甲孩第一次考试100分，脸上一个吻印，第二次考了98分，脸上一个掌痕；乙孩第一次考试55分，脸上一个掌痕，第二次考试61分，脸上一个吻印……漫画形象地反映出了“考试分数”成为左右家长和老师的“奖惩温度计”：“巴掌”与“亲吻”双响直下，棍棒与糖果两物齐飞——家长和老师的教育手段可谓奖罚分明，公正严明。

在如今这个“一考定终身”的高考大语境下，虽然，教育界的“素质教育喊声震天响”，可应试教育却仍然日趋一日地“根深叶茂” 起来：衡水中学、毛坦中学等“高考工厂”每年都在创造着高考的传奇。在高考这根“魔棒”的指挥下，人们不得不进入“唯分数论”的怪圈，中国的学生每天都在重复“分分分，学生的命根！”又有多少学生能跳出这个魔力万丈的怪圈呢？分数确实成为学生成长中难以承受之重。其实，又何止学生呢？

“分分分，也是老师的命根！”一批批学生被应试教育搞得苦不堪言，中小学教师同样心力交瘁。多年来，学生的成绩与他们的奖金、评优、评先、晋职和绩效工资挂钩，“一厘之差”决定着班级的名次、老师的荣誉和待遇，现实倒逼着老师们对学生的分数十分敏感，奖惩手段自然也五花八门：绿领巾、红校服、三色作业、优秀生聚餐，有的甚至还敦促学生家长给孩子进行智商测试等，所以这些怪招，为的是让学生能提高那可怜的分数。

“分分分，更是家长的命根！”这是大多数家长（“甩手掌柜”式的家长除外）的写照。他们望子成龙，望女成凤。为了孩子的分数，他们不惜辞掉高薪来陪读孩子，千方百计把他们送入“毛坦中学”式的高考名校，他们对孩子的分数甚至比老师还看重，即使自己的“学霸”孩子从“100分”降到“98分”也会给予狠狠的“一巴掌”；当然，那怕自己的“学渣”孩子能从“55分”上升到“61分”也会给予甜甜的“一个吻”。真不知道，家长的眼里除了孩子的“分数”还有什么？

救救孩子！何时能进行教育改革，何时能驱散笼罩在孩子成长上空的“雾霾”，别再让分数成为孩子生命中难以承受之重呢？