回乡以后，我看到武冈的教育状况是一片糟糕，私立学校乱收费、学生上不了学这些社会环境方面的东西也就罢了，我有朋友在办补习班，跟着我也就了解了一下武冈现在的补习情况，结果让我大吃一惊，各种培训机构是遍地开花，一个班三四十个人、只管收钱的培训机构比比皆是，小班或者一对一，大多收费则贵得吓人。
在这种情况下，培训机构里的老师一般也是专门搞培训的年轻教师和临时的大学生，基本上看不到一线教师的踪迹。而让人惊讶的是，就在这样教学质量完全得不到保障的情况下，培训班还是无比火热，家长们动辄一报就是三四门课程。这在我的学生时代简直是不可想象的。因为小学初中学的东西就那么一点，学得会的早就学会了，学不会的你给他报这么多班也是成效甚微，家长们这种心急火燎的报班热情在我看来有点死马当活马医的无奈与焦灼。
这同时让我想到另外一个问题，按培训班的这种火爆程度来看，因为还要加上各式各样的文艺类培训机构，这些孩子真的吃得消吗？本来就是玩的年纪，上这么多补习班，人人都想当“书呆子”？
这个近十年前就闹得纷纷扰扰的老黄调，今日竟然还要重弹？
当然今时不同往日的是，以前的孩子脱离了学习的重负，很多时候还是奔向外面的大好世界，去读书，运动，交际，生气活泼快乐成长，即使偶尔沉迷于网络小说或者游戏，也要偷偷摸摸，客观上成瘾程度不深。而如今，除了学习之外，一切的娱乐和交流基本上都可以通过手机和电脑实现。导致的情况就是，孩子们一但没有了学习的重负，便会整天抱着手机电脑一刻不离。因为追求乐趣是孩子的天性，缺乏自制力的他们，实在是没有任何理由去脱离予取予求其乐无穷的虚拟世界，长此以往，家长们眼见心烦，自然想着哪怕随便上点补习班，也比成天待在网络上荒废要强太多。
做为一名对心理与教育各方面都略有感触的学生，我想对此谈一点我的看法。
首先一点，要明确的是，玩，是没有错的。未成年人时期是孩子大脑与身体逐渐发育成熟的过程，他通过不断接受外界信息来刺激大脑，他所接受的外界信息越丰富，对大脑的开发就越全面。从这个涵义上来说，玩对智力成长的帮助实际上是最为全面和显著的。因为你哪怕骑一辆自行车，对于身体的调动和感觉上的信息输入，远远不是一本书的文字所能描述的。
问题是他怎么玩。玩的时间要适度，玩的内容要有一定界限，玩的方向尽可能对身心有益。这应该是家长们实际上最为关心的。而这里产生的新的问题就是，现在的家长们，工作忙，时代的发展又快，现在孩子们的世界和他的世界是迥然不同的，他无从去管控孩子们玩的时间和玩的界限乃至于方向。于是只能退而求其次，要么放任不管，要么报班读书，减少玩的时间。
这就陷入了一个类似政治上“一放就乱，一收就死”的矛盾。娱乐时间放任不管，孩子们有时候网络信息太杂乱，沉迷于不良信息或者玩游戏过度，很容易影响学习成就乃至引发一系列后发问题。而处处都管到位吧，很容易就会过度压抑孩子的天性，因为我们要坦然接受这样一个事实，时代发展太快了，你真的能接受你的孩子整天玩着一些你认为“毫无意义”的事物吗？假如你忍无可忍地说道，“出去打打球吧”。我想他应该会反问一句“和谁？”。
这不是孩子的问题，也不是家长的问题，从某方面可以说是时代和社会的问题，然后衍变成了家长和孩子的问题。但是我们是不能回避的。
他当然是一个困难，新的娱乐方式大幅度地改变了我们的生活。良好的体质、高尚的情操、自律的生活，这些以往为人推崇的社会的“善”，正在逐渐失去他的权威性。所以对如今的孩子来说，缺少一定的体育锻炼，有些杂乱无章的生活习惯，比如不规律的睡眠和饮食，还有真实社交的减少，似乎已经成为一种必然的趋势。当你责备你的孩子整天沉迷于网络游戏和手机的时候，不妨到处看一看，不要盯着那些“好孩子”，盯着那些“坏孩子”看，因为所谓“好事传千里，恶事不出门”，好的孩子，他不是一个正常的基准。你就会发现，原来大家都一样，自己的孩子也没有差到哪里去。
我想说明的是，这是一个普遍的社会问题，你从这个角度出发，就应该去想着尽可能面对和试图去解决这个问题。而显然，盲目减少他的娱乐时间并不是一种好的方式。
我也不是在弹“素质教育”的老调。中国是一个有着应试教育传统的国家，从目前的情况来看，西方的“素质教育”的模式不可能也不应该被完全搬到中国来，何况，模式出发于理念，很多人对理念的出发点的原理，一不认同二不了解，搬一些话语和模式过来没有任何意义，更何况，还和社会环境完全不匹配。但是完全的应试教育也落伍了。因为我们如今想让一个孩子不接触过多的网络和娱乐，一不可能做到，二做到了也没用，因为这样一个孩子你让他如何去面对大学和以后，纷纭而至五光十色的诱惑与考验呢？他除了学习就是一张孩童，一个孩童被扔到一个无人约束的环境，可想而知，相应的实例我们屡有耳闻。
这个时代的一切造物，都是他势必要熟悉和经历的，不管它的影响是好是坏。
孩子们就是一群顺着时代的浪潮随波而动的小鱼儿，如果你想要对他的行为方式作出改变，那是你的问题，不是他的问题。是你身为家长，要承担的责任，你要么说自己无法承担，放弃承担，要么就去思考、去引导、去改变你的孩子。用铁丝网把他围住，或者是任其不管，都是推卸责任的方式。
这个时候你要问了？我怎么管？管不住啊，孩子有时候都不听我的，只要在家里，不做作业不出去，就知道玩手机，成绩又差，不知道怎么管····
当然是不知道怎么管。如果你把大量的时间拿来抱怨的话。我们要认识到一个事情，现在的家长，对孩子们承担的不仅仅是经济上的责任，而对其道德对行为方式对成长过程的好坏也肩负责任，这个责任不是那么好承担的，也越来越来承担，也许要承担好的难度与八九十年代远赴沿海打工养家的人要承担的家庭责任一样重。对很多家庭而言，它需要付出很多的精力，同时又要讲很多的方法。你了解青春期孩子的心理特点和行为特点吗？你是否深刻去了解过你的孩子所正在玩的游戏是什么类型，有什么特点，对他的行为有什么样的影响？他喜欢看的书籍是什么类型？你的夫妻关系和谐吗？你们的行为对他的生活和认知有什么影响吗？
如果你不知道，我会觉得你不够努力。是的，家长也需要努力，我说了，这是一个问题，是一个苦难。世界上有无须努力就能轻易迈过的困难吗？一分耕耘，一分收获。这个道理，想必你是常说的。只不过，我们现在的耕耘，不是需要你努力赚钱然后给孩子最好的学校教育和各式各样的培训班，家庭教育不过关，他依然缺了那么一块。如果非要和“素质教育”挂钩，我认为这才是所谓的“素质教育”的理念，即关注并引导其多方面素质成长。而这，他需要的不是钱，甚至说最需要的也不是爱，因为爱我们都具备，但是你如果不能够让孩子感受到，他在短时间内是缺少足够力量的。他成年了，懂事了，会理解父母的苦心，但是他年纪小的时候，是不懂的。所以你更加需要的是，努力和技巧方法，甚至还有耐心。
因为我邻居和我讲到他的孩子，他抱怨说，连我叫他出去玩都不去。他当然认为他愿意为孩子付出自己的时间，应该算是尽了些力量了。而我的想法是，这难道不正常吗？他没有和你养成一起玩球的习惯，你也没有给他一种和父亲相处的乐趣，你对他整天沉迷的网游也不甚了解。当然，即使你想去了解他，孩子往往由于叛逆也会有所抵触。然而这说到底，还是你不够了解他的问题。
如果让我说应该怎么做，我会说。你应该去关注他的年龄特点和情感变化，去了解他的生活以便进行恰当的教育，去构建和谐温馨的家庭环境，去引导他的认知方式和行为习惯，去设定恰当的界限，去带领其发展你认为恰当的能力，去引领和帮助他构建人际关系。然而这说了等于没说。
因为这些话听起来太抽象，做起来具体方式也有很多，相关的书籍更是不胜枚举（但是良莠不齐需要好好筛选），实际上也不需要什么条条罗列一件一件去关注，你的认知方式和行为方式，不是我一片文章所能轻易改变的，这些教育方式方法更不是可以一一罗列清楚和讲述明白的。你需要大量的积累，去了解，去阅读，去咨询。你要改变你的孩子，往往要首先试图去改变自己，而这绝非是一件容易的事情。
十年树木百年树人，砍树容易养树难。如果你觉得你的孩子在学习或者别的方面有问题，请你去努力解决你所面临的困难，不然的话，你所要抱怨责备的，只能是你自己。而有句话说得好，能用钱解决的困难就不叫困难。