端午时节话自杀
文/都梁记忆
屈原生于公元前340年，死于278年，终年62岁。死因：投汩罗江自杀。
缪可馨，终年11岁，江苏省常州市金坛区河滨小学五年级学生。因班主任袁老师让她重写作文，被再三要求“传递正能量”而跳楼。官方公布死因：自杀。
屈原著作留下《国殇》，《九歌》等。
缪可馨文字留下《三打白骨精——读后感》，等8篇被批负能量作文。
殇：未成年而死，为国战死。
曾在班上有过语文成绩第一名的缪可馨，只是在《三打白骨精——读后感》中写了，“不要被表面的样子，虚情假意，伪善的一面所蒙骗，尤其当今社会，有些人……”。
就因为这个被班主任要求重写，“要传递正能量”，然后可馨思绪大乱，将文中精彩的句子红笔圈掉。缪可馨看着被自己圈掉的句子，委屈感无可复加。联想起曾经因为没报班主任作文课外辅导班，而被扇耳光的情节，内心悲愤欲绝。
悲愤欲绝会产生怎样后果？班主任怒扇学生耳光时，是不是有恨之入骨的情绪？作为教师，她袁灯美《心理学》怎么过关的？
事发后，不论校方还是官方，定性死者自杀的目的，无非在于可馨的死与别人无关，为以后的法律裁定铺路。
在这里，我们先问缪可馨年龄多大？够不够法律行为能力人？
让一个11岁的孩子承担自杀的法律责任，是法律的疏忽，还是人世的冷漠。
我们暂且疏理一下缪可馨的自杀动因：
如果班主任兼语文老师袁灯美，不是因为死者报读过白老师的课外作文辅导班，而不报自己的作文辅导班，当众扇过死者的耳光。
如果不是白老师作文辅导班比袁灯美辅导得好？导致死者写作的风格再难入袁老师法眼。
如果不是袁老师收受过死者小姨代发的2500元红包，还表面上装好人。一般情况下，死者应该知道这个事。
如果说死者爬上四楼栏杆，是自身行为，千钧一发这个时候，任何外力救助都无济于事？
暂时列出以上四个如果，任何一个足够让死者痛不欲生。那么，如果所有的责任都推在这个如果上，就是死者已站在四楼栏杆上，任何人都无力回天？那么我只有问，是谁让她爬上栏杆的？
当一个人已经知道了真相和美好，谁还能让他再回去接受谎言和丑恶？这点，两千年前62岁的屈原也做不到，也没有做到。除了死，任何方法都不能替代。可馨，可信，一来到人世，父母和老师，都是这样谆谆教诲耳提面命的。咋的这下子如此不可信？家长给了老师红包，老师就待学生判若两人。所有的家长都给老师送红包，如果某家长不送，某家孩子就会另外待见。本来，小姨给过班主任2500元红包，已足够让死者蒙羞了，死者是想靠努力学习搏得老师认可，博得同学尊重的，这才是事情的症结。校方也好官方也好，别绕开事实的前前后后，急不可耐定性为自杀，谁家父母都不肯接受这种定性。
死者死于“不让表面的甜言蜜语所蒙蔽”这个观点被完全否认。这话正戳中了袁老师们道貌岸然的师道外表，内心肮脏的市侩嘴脸。要说不进课外辅导班，死者也进了白老师的辅导班。问题是，如果袁老师有白老师一样的能力，死者也不会死。死者自从进了白老师辅导班后，就火眼金睛看透了袁老师。尽管事情的进展再没提到白老师？可能是怕牵扯太大。白老师也不出来说句话？看来白老师也只是纸上谈兵。
两千年前的屈原，62岁死于自杀，自杀的原因是委屈太深。这么凑巧？因屈是死的根原，才自杀。屈原62岁自绝于人世；缪可馨11岁就难容于人世，所以这人世要给她一个自杀的污名！至此，不得不想起“斯是陋室惟吾德馨”的慨叹来。
屈原62岁死于绝望，缪可馨11岁死于绝望。
屈原死后，官方断为自杀。两千年后，民间有个端午节记得他，似乎民间在说，他不是自杀。缪可馨呢？当时促使她自杀的袁老师，居然没事人一样：死亡近三十分钟，才打电话家长，说“缪可馨在医院，请你马上过来”。
第二天，袁老师继续上课，相当平静。并且在家长群呼吁家长们“点赞”挺她。家长群居然为她积极点赞，说“别让老师太为难”，“这年头当老师太难”。这些家长怕得罪袁老师，争先恐后表示忠心。试想？连可馨的家长都给过她2500，那其他点赞的家长们呢？
如果说袁老师电话中让家长到医院，语气那么平缓，是让家长不要心急。那第二天她照常上课，又是为什么？哪怕缪可馨的死亡与她一点关系都没，她也不应该那种精神状态。学校呢？学校也表现得那么平静。
缪可馨作文中那句话，理解起来明显跟班主任收了她家红包有关。缪可馨小姨“扣子”爆光过“两年内给袁老师2500元的微信转账”，这些可馨不可能不知道。小姨替妈妈给可馨班主任付红包，让可馨在“三打白骨精读后感”中转着弯说出来，这才是触动班主任袁灯美批语“传递正能量”的主因。
在“三打白骨精”这篇文章，被批负能量要求重写时，可馨又写了一个负能量故事：“小红为了将小丽新买的笔记本据为己有，先嫁祸于我，再告密。让小兰搜赃我，后，小丽被感动，将笔记本大大方方送给小红作奖励”。
这故事不管是虚构，还是实写，我都佩服可馨的勇气和智慧。你袁灯美老师不是让我“传递正能量”么？我偏偏讲个负能量的故事让你听，你袁老师比故事中的小红还卑鄙。这个时候两者之间已经较上劲了。
由此看，可馨骨子里就是负能量的基因。
毫无戒备的我，被居心叵测的小红，与不明真相的小丽人赃俱获，这时候，我不死，我可馨还“可信”么？
袁灯美老师：你的名字充满正能量。
缪可馨同学：你的名字是负能量？
可馨写的“小红”这故事，虽然简单，我五十多岁都触目惊心！难怪她自杀了，我还活着。
看穿看透，便了无生趣。生而为人，还是看不透的好。唐僧师徒四，独孙悟空看透，才大闹天宫。
缪可馨想学着孙悟空看透看穿，可惜她上面不止压了袁灯美班主任一个，而是千千万万个正能量的如来佛。
生而为人，除了父母血肉相连我，所有的人“都是皮外伤”。说“爹亲娘亲没有党亲”，也是这个时代的谬论。鼓惑这种观点的人到底在想什么？说是灭天理绝人伦，算是轻的。说是反人类罪，又有几个人能接受？哪个人不是父母生养？除了父母，谁给换过一次尿布？谁给过一哺一饭？谁塔理过我一次淘气哭闹？袁灯美老师：你收了我家的钱，还扇我耳光，我父母挣钱可没你轻松。就因为我课外作文补习班报了白老师的，没有报你的？我作文的风格全因白老师改了方向，改为理性，改为实事求是。而你：总让我写空话套话，写违心的话。你收了这么多同学家长的红包，你这还是正能量？所以，所以今天我不死，这世道没有人知道你袁老师真面目。
可馨同学去了，带着这切齿之恨。
可馨小朋友去了，我都不配称她为同学和朋友。望社会，望人们记住她。不必记住她馨德百年，连三年都不必。因为记得越久，就说明这个社会的美德仍是珍稀无比。两千年之久的泱泱大国，才有几个屈原可馨？
袁灯美老师的名字，还像大海航行中灯塔那么美丽无比么？
什么时候将老师比作蜡烛，比作灯塔的？同一个世间，除了当官的退休工资是80%以上，就是官们的老师了。我们的父母教我们生活方方面面千千万万，他们又得到什么？
最后，自杀的概念还有一个更广阔的属性，那便是畏罪自杀。论畏罪，屈原稍有畏罪的成分。
罪行，是法律给于犯罪嫌疑人最后裁定。屈原罪行是什么？他没有杀人，只是骂了人。他骂人之后然后怕被骂的人追究，才自杀。由此足见，自杀比他杀干净利落，自杀比他杀没有社会责任。因骂人被定罪的法律，一直沿用至今！
可馨的罪是什么？是传播了负能量。
因为这个袁老师曾经扇过她耳光。那最后致死的罪，也是讲错了话。尽管讲错话表面上罪不致死，但可馨却死了？这怪可馨生命太脆弱，还是袁老师们脸皮太厚？反复提倡弘扬正能量者，他们在干什么？他们为世界的美好做了什么？
.我们只记住，可馨因为讲了这句话而自杀，“不要被表面的虚情假意所蒙骗”。我们无数人一边懂得这个道理，一边却虚情假意在迎合和面对。是我们绝大多数人病了？还是可馨小朋友一个人病了。
“大风起兮云飞扬，壮士一去兮不复还！”
没病的人死了，有病的人好好的。
2020年端午节于武冈
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