那些年，我捉弄过的那个女孩

那一年，高一。

或许是我的其貌不扬没能引起班主任足够注意，个子不是高的我居然坐在小组最后一个位置。

我坐在那个被遗忘的角落，冷眼看老师同学进出，心情坏到了极点 。

为引起老师的注意，我会在课堂上时不时搞出些小动作。

我会把前排女生的头发缠在课桌钉子上，引来前排女生的怨恨，班主任大声的怒喝。

我的离经叛道在老师眼中是一个坏学生，我愈发的不堪，成绩一落千丈，以高分进入高中的我再没有任何的优势。班主任找我办公室谈话已经成了我生活中不可或缺的一部分。

我叛逆的心理让我感到最大的满足，哪个让你们无视我的存在？

芬是班上纪律委员，个子高挑，城里人，有种天生的优越感，且盛气凌人， 从一开始我对她就没好感。

我经常违反纪律，立刻“拉近”了我与她的距离。

我的名字会被她经常写在黑板的角落，按班规罚扫地，一个星期至少有三天是我放学后被留下打扫教室卫生。

于是，芬成了我捉弄的对象。

谁叫她老是“整”我 ？

我会将教室的门半掩半开，将一个扫把放到门框上，准确算准她进教室的时间。

当芬推门进来的时候，扫把绝对会不偏不倚的砸在她的头上，弄得她灰头灰脑。

在同学们的哄笑声和芬“是谁？”的尖叫声中，我会满足的但不露一丝笑容的将目光游离至远处，装做与自己无关。
我会在下课后将教室角落里只剩下三条腿的课凳偷偷换了芬的坐凳，静等上课铃响起。

芬兴致勃勃的跑进教室，一坐下摔个屁股朝天。

我就会跟着全班同学一起肆意的大笑，还故意的笑得最响：看你还嚣张？
芬当纪律委员，经常向班主任报告违反纪律情况，班上人缘关系不是很好。

凡是被她打过小报告罚扫过地的同学对她都敬而远之。所以没人向班主任举报或者告诉她是我所为。
我清楚地记得，芬最后一次被我作弄。

当她摔在地上爬起，没听见她说“是谁？”的尖叫，却看见她清凉的泪水从脸上流下，然后整一节课趴在桌子上默不作声。

那一次，我心里再没了往日那种报复后的快感。

有个声音在对我说：“别作弄她了，她其实并不强悍“。
从此我再也没有作弄过她，她也变得很沉默，向班主任打小报告的次数越来越少，被她罚扫地的同学也越来越少。