我所了解的武冈家教人

近些年，在我们武冈，悄然兴起了一个家教市场。许多家长望子成龙心切，纷纷将孩子送往各式各样的家教机构，家教市场因此火爆。不可否认，各类家教中心良莠不齐，有些纯粹以营利为目的，有些甚至强迫学生家教，家教市场呈现一种乱象。正因如此，引起了人们的质疑，认为家教行业是暴利行业，凡是搞家教的人都是为了追逐利益。但事实并非全是这样，有一些人办家教是把它当作一项崇高的事业来办的，他们的热情、他们的心血倾注其中，其用心何其良苦。

       就拿方老师家教园来说，方老师可说是全托式家教的首创人。九十年代末，方老师看到很多家长只对打工做生意赚票子感兴趣，将孩子撂在家里由年老的父母管，致使很多孩子在性格和学习上一塌糊涂，令人担忧，传统家庭教育面临重大危机。方老师感到了这种危机，他觉得在市场经济大潮中，每个家长必须要赚钱，每个家庭必须要致富，但孩子的家庭教育不能荒废。每个家庭必须既要赚到票子，又要带好孩子，做到两全齐美。于是他开始行动了，决定尝试招收家长没有时间和精力教育的孩子开展全托式家教。刚开始试验的时候，因为只招了几个小孩子，不成气候。一些人好言相劝，你一个堂堂的高中老师，带几个鼻涕长流的小屁孩，何必放下身段吃这个苦呢？一些人甚至冷嘲热讽，认为方老师是不是没钱用爱几分小利？但方老师都一笑了之，因为他心中怀有一个理想，他看到了一般人看不到的前景。其时，环境条件也不很理想，在单位宿舍四楼，象鸡笼一样，不利于孩子们健康成长。于是方老师冒着风险，顶住来自父母和其他亲人不准去其它地方专门修房子搞家教的压力，拿出家里全部积蓄及向亲朋好友所借的四十余万元资金，四处选址，最后在旱西门城郊，修建了武冈唯一一栋家教大楼，栽树种花，为孩子们塑造适宜于学习生活的环境。如今家教园绿树成荫，鸟语花香，象一个小小的城郊公园，凡是见过的人无不认为这是最适合孩子们学习生活的好地方。也许，人们只羡慕方老师“柳暗花明又一村”的成功，但很少有人知道他当初“山穷水复疑无路”的创业艰辛。

      在武冈，怀抱教育理想的，其实不止方老师一人。有位八十八岁高龄的苏老先生，做梦也想着教室、黑板和学生。他是一位教了一辈子英语的老教师，和清华大学程慕胜教授合计了一套英语拼音方案，只用十一个符号，就能轻松、简单的读出英语单词，声言要让他的苏氏音标取代国际音标，风靡全世界，让中国英语赶超邻国印度。为此，他积极奔走办学，求有关部门给他一所废弃的农村学校，开办小学英语，推广苏氏音标，办了十几年也没有办成，路走了无数，打印资料的钱也用了成千上万，音标研究又不能丢弃，拉了一位英语爱好者共同办学，成立了“平民英语电化教育研究所”。学至今没有办起来，但苏老仍矢志不改，壮心不已，仍梦想着有一天办学成功。

       还有一位办家教的许老师，腾出一间屋子，招了十几个孩子，教《论语》，教《三字经》，推广国学。每天早上，只听到“人之初，性本善”的童音从他家的房子里传出来，引得街坊邻里嘲笑，但他却心安理得，乐此不疲。

       举以上例子，是想告诉大家，在武冈这个鱼龙混杂的家教行业中，还是很有些人是心怀理想的。同时，也想告诉人们，任何事业的成功，必须要有人文关怀和社会关切。