“健康素养”不能漠视 林日新
国家卫计委日前在健康数据发布会上发布的数据显示，目前全 国 居 民 健 康 素 养 水 平 仅 为9.48%，即我国个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策的人口比例为9.48%。卫计委发布的《全民 健 康 素 养 促 进 行 动 规 划(2014～2020 年)》提 出 ，到 2020年，全国居民健康素养水平提高到20%。
国人具备健康素养的水平如此之低，的确令人惊讶。在公众看来，平时注意身体锻炼，有病及时治，这应该算是有健康素养的人，且这样的人在我们周围并不少见，可为何国人的健康素养水平依旧低呢？原来，所谓的健康素养，其涵盖范围并不局限于此。2008年1月，卫生部发布了《中国居民健康素养的基本知识与技能》，这份公告界定了公民健康素养包括了三方面内容：基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能。一共有66条，俗称《健康素养 66 条》，它几乎涵盖了人们生活的方方面面。
健 康 是 人 全 面 发 展 的 基础，是经济社会发展的必要保障，健康素养对于每个人的重要性不言而喻。有专家研究发现，健康素养对每个人的健康影响力占到 60%。由此可见，让国人拥有较高的健康素养水平，必要且迫切。然而，国人健康素养的提高，有赖于政府部门的积极作为 ，务 必 要 加 大 宣 传 力 度 ，并辅 以 通 俗 易 懂 的 语 言 和 画 面进行解释；还可在中小学教材或课外读本中宣传《健康素养66 条》，让孩子们从小就懂得常 识 ，为 自 己 的健康加码。当然，还可多举办有关健康素养的培训讲座，提高国人的科学认识，力争实现“到 2020 年，全国居民健康素养水平提高到 20%”的目标。
（2015年12月29日《云南日报》）
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