作文，从海量阅读开始

我有一个朋友的小孩，本学期读五年级了。他高兴地告诉我，他的孩子在学校作文比赛中获得了一等奖，还把作文拍照发给我看看，希望我给个中肯的评价。我认认真真读了孩子的作文，600字的文章，五年级的孩子，在一个半小时内写出来，当然不简单。看后我没有发信息给朋友，不是不愿意发，而是很不好评价。

几天后，朋友与我在一起吃饭，又谈起他儿子的事情。他说小孩得奖几次了，在写作上有点小天赋，希望我能给孩子一点指导，争取更大的进步。我静静地看着他，不知道如何回答。他见我犹豫，就说陈老师只管直说。好吧，我说小孩子能在一个半小时写出600字文章，也文从句顺，当然还是很优秀的，只是有个问题，我看不出他的作文是小学生写的，没有五年级孩子的气息，倒像是成年人的工作小结。

小孩子的习作，就倾向于成人化了，这到底是好事还是坏事？

我认为是坏事。那些依靠背诵写出的语句，不是小孩内心要说的话。孩子写文章要遵循一个原则，从生活出发，我手写我心，我手写我口。把文章写得真实，真诚，朴素，有生活的气息，符合年龄特征，这就是自然的。

朋友听我这么说，他似乎懂得了什么，问为什么造成这样的结果。我说这个可能与老师的教学有关。他说孩子在三年级学写作文的时候就去参加培训班了，已经培训了两年时间，本学期开学又报了名，学校有作文辅导站，安排了两名老师辅导，每周五的下午两节课。

小孩得奖或许与参加学校作文培训有关。那些没有参加培训的孩子，是很难得奖的。

无独有偶，我一个亲戚的小孩也与我这个朋友的孩子在同一个班，成绩很优秀的，读三年级以后，她每天坚持写日记。我问她参加作文比赛了吧，回答是参加了，但没得过奖。亲戚请求我给孩子辅导一下，我说小孩子能坚持每天写日记，练练字，看看课外书，肯定无师自通，我当年就是看小人书，看《故事会》《今古传奇》过来的，作文照样写得好。他拿过孩子几本日记给我看，我随意翻了几页，觉得很好啊，写得真实，有生活趣味。今天数学试卷考了满分，感觉很幸福，缠着奶奶买了奖品，还不忘给远在外地的妈妈打电话报喜，叮嘱她记得给她奖励，还会自己鼓励自己不能骄傲，期末考试一定能够超过某某某。这个孩子不是记流水账，她会在叙事的时候恰当抒发情感，很天真，很淳朴，孩子的天性流露在字里行间。我说，你家孩子的写作一定不会有问题，比那些得奖的写得更好，我当年读五年级绝对写不出这样的日记。

那些小学生作文培训班的老师，他们有一套作文训练的程式。我总认为，这个实在不见得是好事。刚开始学习写作，就弄得孩子个个老成持重，这是戕害孩子天性的，如果你的孩子还在参加这样的作文培训，请你早点放弃。孩子的作文，是从模仿开始的，阅读才是模仿的前提。因此，一切作文，先从海量阅读开始。

辅导孩子作文，切不可急功近利，那些一招一式教你写开头，写结尾的方法，那些告诉你在什么时候，哪个段落要抒情发表感叹的做法都是不妥当的，大可不必要记在心里。阅读多了，自然就会模仿，阅读多了自然无师自通。引导，鼓励孩子海量阅读，这个才是学习写作的王道。