“现在有些孩子，男孩像女孩，女孩像男孩！”这类话经常出现在老师或家长口中。究竟是长辈们太古板，还是同龄人也这样认为呢？到底是什么原因造成的？需不需要纠正，如何正确看待？值得大家评论——《半月谈》“校园话题”
我在乡村中学从教30年，一直担任班主任，虽然每一届学生中总会有那么几个比较胆小、内向的男孩子像文静的女生那么害羞，有两三个胆大、外向的女孩子像调皮的男孩子那么霸气，但我一直认为这没什么，只要老师在平时加以正确的性别教育：男孩子要有阳刚之气——勇敢、大度、果断、坚强，有担当精神；女孩子要文静贤淑——矜持、细心、善解人意、做事优雅。让学生们在脑海里树立正确的性别观，懂得自己该做什么，不该做什么，哪些是男孩子可以做的范畴，哪些则是女孩子的专利。这样，即便是偶尔有一些男孩子像女孩或女孩像男孩那样，那也是正常的现象，大可不必过分忧虑，一切顺其自然，以后的生活或社会环境会给予自然校正的。
我曾对一些被视为“异类”的学生进行跟踪关注。十年前一个被同学称为“妹仔”的男生，说话细声细气，喜欢跳舞，兰花指做得比女孩子还好看，动作柔软度特好。一次学校文艺会演中，他作为领舞竟震惊全场……几个老师曾劝我不要让他过多地参加女孩子的活动。但我知道他内心明白自己是个男人，不会出问题的。果不其然，他高中毕业后考上了一所艺术院校，做了一名专业舞蹈演员，现已成为某剧团的台柱子。
与之相反，8年前一个被同学称为“假小子”的女生，性格外向，说话粗声大气，她敢与最霸气的男孩子掰手腕，也喜欢为胆小的女同学出面惩罚调皮的男生，男孩们从没人敢惹她，我看重她管理能力强，就让她担任班长，想不到班风居然有了很大的转变。高中毕业后，她南下打工，5年后结婚生子，如今与丈夫一起办了个小塑料厂，生意做得红红火火。
其实，这样的例子很多，虽然在学生时代，少数学生的行为似乎与性别有较大的反差，只要老师和家长在性别教育上稍加留意，孩子们就不会出现问题。相反，有时教育者过多的干预或不分青红皂白的指责，反而会让处于青春期的学生产生逆反心理。（2015.4.11《半月谈》武冈湾头桥泉塘中学林日新）
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