武冈市湾头镇泉塘中学 林日新 由中国教科院组织的教育综合改革试验初中学生社会实践成果展示活动中，四川成都市机投中学展示了他们的“拿手好戏”——英语麻将。四名学生坐在一张“麻将桌”前，一边摸牌，一边还在笔记本上写写画画，原来，这是该校社会实践的一项成果——英语麻将。 （5月31日《华西都市报》） 笔者是一名老师，每每看到许多学生对英语课毫无兴趣，上课没精打采，听写单词时愁眉苦脸，运用语法一窍不通时，心急如焚却又爱莫能助。可喜的是今天看到了“英语麻将”的新闻，眼前豁然一亮：想不到世上还有这等有趣的英语课？真是“相见恨晚”！顿时，内心产生一种巨大的冲动：一定要把“英语麻将”这种中国式的教改课引入自己的学校、自己的课堂，让自己的学生也尽快享受学习英语的乐趣。 何谓“英语麻将”？这是教师卿秋发明的一种麻将，它的样子与普通麻将并无两样。所不同的是，普通麻将的筒、条、万被26个英语字母取代了，每一个字母有四张牌，共计104张牌。每张牌都是字母，多张牌组一个单词，就成了一体牌。玩这种牌不是赌博，而是寓教于乐。单词量越大的人，越能和牌。成都市机投中学大胆运用了“拿来主义”，引进“英语麻将”对英语教学进行改革，这种集趣味、学习于一体的英语麻将，受到了学生好评。 “黑猫、白猫，捉到老鼠就是好猫。”对教师来说，只要能够提高学生的学习兴趣就行，搞好教育教学质量就是硬道理。“英语麻将”寓乐于教，让学生在玩游戏中学会字母组合，记住英语单词，得到学生的欢迎和拥趸是必然的。平时，笔者常听到同事抱怨：现在学生学习兴趣不高，上课不听讲，讲小话、看小说、玩手机、递纸条等违纪现象层出不穷，真是一代不如一代。其实，之所以造成这种原因，与教师的教学艺术是分不开的。为何同样是一个班，同样在一个教室里，幽默风趣的教师的课会受学生的欢迎？你自己的课就不行？我们能不能向成都市机投中学的“英语麻将”学习，多运用“拿来主义”，大胆进行课堂教学改革，让自己的课妙趣横生，又何愁不吸引学生，不受学生欢迎呢？ |