二中情缘

                      二  中  情  缘

                                   王忠义

         六月二十九日，傅勇同志在武冈人网文学原创群转发我市著名词作家周飞跃倾情力作《师恩难忘  山高水长》——[武冈二中校庆征文]。周飞跃做过武冈教委副主任，是我尊敬的老领导。作品转发后不久，群友大海发了一则读后感：“二中校庆征文都是一些武冈名人的文章，如能有一篇无名小辈的文章那该有多好。”稍后，人网黄高远同志五字呼应：“名人写名人。”两位的感慨，瞬间触动了我不太敏感的神经，我想：自己能不能成为他们心目中希望的那个“无名小辈”呢？

        我不知道武冈二中的学生名录里有没有我的名姓，因为我在这所学校里仅仅只上过四个多月学。但在我心里，我是彻彻底底地把自己认作是武冈二中的学生，因为我确确实实在这所学校里“寒窗苦读”过。

         七八年高中毕业，我没能考上大学。机缘之下，我进入民办教师队伍。一年多后，学校来了一位接班补员的李老师。他比我大七八岁年纪，他的父亲复职后就教于武冈二中。李老师跟我很投缘，他对我不去上大学感到很惋惜，希望我去复读，并愿意通过他父亲帮忙，让我进入武冈二中。

        在李老师父亲的引荐下，通过语文和数学两科测试——成绩还算不错，我被安排到文科113班插班。这是一个应届生班插入不少复读生的混合型班级。班里人很多，走进教室，黑压压的一片。后来一次政治课上，朱阳明老师不无风趣地跟我们说：“《水浒传》里一百零八条好汉，你们班一百零八人，大家都是‘好汉’啊！”说得我们一个个低头窃笑起来。大家知道，老师是寄殷切期望于学生，同时给学生们鼓舞和鞭策。

        从此，我接触到很多新的老师：教政治的朱阳明老师——后来做过二中的校长，教语文的唐朝老师，教数学的杨老师，教历史的匡老师，教地理的张颖老师——我们的班主任……扪心而问，愧怍得难以言说的是，这些给过我教海的老师们，现在想起来有的连姓名都想不起来，至于样貌更是想烂脑袋也想不出多少特征来；印象深一点的是班主任张颖和朱阳明老师。张老师敦敦实实的，说话幽默，声音爽朗，脸上总带着笑；地理课上得绘声绘色，让我这个地理知识贫乏的复读者无限欢喜，听起课来如饥似渴，恨不得将老师所教全部吞进肚里，化为己有。朱老师的政治课，言语洗练、极富亲和力，内容生动有趣，叫人感觉不到一点儿枯燥。

        也认识了不少新同学：周叶中、黄立军、华玉明、宁爱农——后来知道他是时任校长宁同魁的儿子、罗毅、肖青华、刘育明、杨自豪……这些同学中，相处最多的是黄立军、宁爱农。黄立军能歌善舞，是我早就熟悉的，他跟我舅舅、姨夫是一个地方人，地方上很有些名气，他跟宁爱农相处最好，每次跟宁爱农闲聚都要叫上我。宁爱农是学体育的，体育生中记得还有一位姓刘的同学，他们早上、下午训练非常刻苦。与周叶中，我们是同寝室的室友，他比我高些，略瘦，寢室里捧着书本专注学习的样子至今记忆犹新。认识女生肖青华，因为她学习很用功，成绩又很好，张老师课堂上常表扬她，并且她人又长得漂亮。后来，很多场合听人说到某人是某局局长，某人是某党报编辑、记者，某人是某大学教授、博导，特别是听到周叶中是武汉大学副校长、还给中央政治局常委们讲过课呢，我心里高兴啊，他（她）们不都是我武冈二中的同班同学吗？几十年来，因为工作关系，虽然从来不曾交往过，但他（她）们确实是与我朝夕相处过的同学啊！我为自己拥有这么多优秀的同学感到自豪！我为武冈二中培养出众多优秀人才感到骄傲！

        自己的文化底子实在是薄弱，那时高中只有两年，是在公社中学读；我们一届有两个班级，一个农知班，一个农机班，我读的是农机班，我们的物理主要学的是工农10型手扶拖拉机，英语没入过门，历史、地理学得肤浅得很。

        二中复读的四个多月里，巴不得一天掰作两天用，巴不得时光停住它前行的脚步。天还未亮，高大的樟树、白果树下，有我和同学们朗朗的书声；晚上，就寢的灯光熄灭，昏黄的路灯下，有我和同学们捧读的身影。课堂上，老师们讲重点、析难点，教室里鸦雀无声，同学们凝神倾听，生怕漏掉老师讲课的某一个细节。同学间很少交往，很多人基本往来于寢室、教室和餐厅之间。我们113班的教室和寢室只一墙之隔——一端是教室，一端是男生集体寢室，部分男生（其中有我）省却了往来教室和寝室的时间，夜里教室灯不熄，寢室里空空荡荡见不到人影。寝室里，灯熄了，为了弄懂某一问题，点蜡烛学习、打手电筒在被窝里学习，是常有的事。

        功夫不负有心人，八〇年高考预考，我顺利过线。虽然那年正式高考我仍没能考上大学，没能为二中增光添辉，但我个人并不很遗憾。四个多月的复读，弥补了自己知识上的许多缺陷，为自己翌年参加民师内招考试夯实了基础。

        光阴荏苒，时光一晃到了一九九四年。其时我是武冈市第三职业中学的一名语文教师。听闻武冈二中选招初中语文老师，仅教过初一初二语文各一年、教过职高高一语文一年的我，毫无“自知之明”地也去“凑热闹”。结果是，笔试过关，试教淘汰。试教的过程很尴尬。抽到的课文是初三年级的一篇文言文——《得道多助，失道寡助》（课题是不是这样我已记不得），这篇文章我没学过，手头又没什么可供学习参考的资料。备课时节心里就犯了毛：这让我怎么教呢？一走上试教讲台，一眼望见评委中有高中时当过我一学期班主任、教过我一学期语文课的李万刚老师——其时已是武冈二中语文名师、教学副校长，心里更是紧张得直发抖。想着将在自己的老师面前丢丑，本就内容不熟悉、准备很草率的一堂试教课，真个让我的老师和别的评委们“不忍目睹”了。

        我与二中有缘又无缘。真正让我缘了二中梦的是我的两个女儿。大女儿二中高中毕业考入广西大学，现定居杭州；满女二中高中毕业考入长沙师范学院学习书法学，今年顺利毕业，已获得高中美术教师任教资格。她们是我的骄傲！感谢女儿！感谢武冈二中！