在母校工作二十余年，我的成长离不开长辈与领导的关怀。尽管至今业绩平平，有愧母校师长栽培，但是回想往事，在学校能遇上赏识自己的良师益友，也是人生的幸事。 在武冈一中遇上周乐庆书记，就是我人生的幸事。周书记对我的知遇之恩始终铭刻在心，是没齿不忘的。 周书记常说我是个有点思想也能做事的人。我知道这是他的溢美之词，饱含着长辈对后生的关怀与爱护。或许正因为此，学校的很多大活动，我难免会被周书记钦点。因此，我认定周书记是我的伯乐，哪怕我是一匹桀骜不驯的劣马。 当年高考因数学太差，我只好去了邵阳教育学院读书。我记得那个时候周书记是政教处主任，因住在青年楼同一楼层，一天要见好几次面。他对我说，大学是个敲门砖，你学中文以后会成为个好老师。他还举例肖孝富老先生，说肖校长高中毕业教高中语文，成为名师，就是底子厚又肯学肯钻研。他还说英雄不问出处，有真本事就有大天地。
我大专毕业的那一年，周书记在教育学院参加中学校长培训，特意邀我到他的宿舍谈心。我始终记得他对我说的一句话，“你的潜质很好，语文老师就是要能说能写”。我一直记得这句话，咀嚼他的用意，书记认为我是个可塑之材，以后我不能辜负他的美意。那个下午，我与书记在校门口毛主席雕像前合了影。我一直珍藏着这张合影。
2001年秋季，我调入母校工作后，周书记对我关怀备至。他发现我在写作上有兴趣，多次把重要任务交给我。而我每次都如履薄冰，斟酌了又斟酌，书记说可以了，我才放得下心来。
第一次接受周书记给我的任务，是在2002年的夏天，学校评为邵阳市花园式单位，要求把学校突出的景点拍照，再在照片下做诠释。当时一个老师为此做过尝试，因写得过于简单，书记便把任务交给我。我慎重地接受了这个任务，这个材料从整体思路上是要突出环境育人的理念，又要把每个景点的特色用洗练优美的文字表述出来。完成之后交给周书记，他反复读了几次，改动了两个字。他呵呵地对我说，这样的材料难写，越短越难写，对语言的要求越高，你做到了，我知道你行，读高中的时候就看好你的文笔。周书记的一番鼓励，使我自信起来，中学时候开始发表习作，现在教书了，又是教语文，应该把写作的潜能挖掘出来。后来，我开始不连贯地写日记，积累了不少写作素材。 2003年，学校申报湖南省重点中学，周书记是材料组的负责人，他把我与王征平、毛政勇、王瑞汉、黄绍峰等老师安排在材料组，负责材料的写作与整理。因为经常碰头开会，2002年下学期到2003年暑假这段时间，与书记亲密接触的次数很多。回顾当时的工作与生活，我用一句古人的话来评价周书记是毫不为过的，那就是“每临大事有静气”。周书记思考问题有格局，站位高，能抓主要矛盾。他总是胸有成竹的样子，鼓励我们要敢于放手做事。
创重是武冈一中发展史上至关重要的一步，只许成功不许失败。唐军校长运筹帷幄，安排周书记负责拉总，这可是英明的决策。周书记高屋建瓴整体把握，又细致具体到每一个环节，他既能出思路，又能出方法。他吃透文件精神，把规定动作保质保量完成，又独立思考整理归纳学校的办学特色，做到“人有我有，我有人无”。周书记在会上把材料按板块分解，由专人负责，对每个内容又细分到人，倒排日程表，每个阶段都要碰头开会，汇报问题，汇报进度，提出完善改进意见。周书记提纲挈领，事事都做到条分缕析，几乎没有疏漏。创重的材料应该是比较完美的，每一个环节周书记都要亲自过细几遍，发现问题立即整改，决不允许有相冲突的内容。那次省教育厅专家组对我校的评估，分数是比较高的。从这件大事之后，学校无论整理什么材料都是杠杠的，周书记成了名副其实的专家。
周书记常与我们年轻人说，办事情一定要冷静，不浮躁，要思考问题，思考方法与对策。他是个性情中人，更是个沉得住气的人。二十多年来，他做副校长，当书记，在处理关系到学校利益的重大事情上，立场坚定，他的处事原则与方法都经得起检验，也是令人信服的。至于具体事件不便于一一赘述，实在太多了，老一中人心里都有一本账，那就是大是大非离不开周书记的把控。
后来，我又多次被书记点将。诸如为创重撰写校园解说词，撰写校门口的春联，为“我是一中人”党建活动语录册写作“序言”与“后记”，为校本教材《千年武冈》写序，为创建省级文明单位写汇报材料以及五万余字的《武冈一中校园文化建设综述》等等，都得到过周书记的直接指导与帮助。周书记喜欢咬文嚼字，他看材料既看深度与创见，也看文句表述的妥帖与否。这一点，惭愧地说，我们不少的语文老师是远不及他的。
2012年冬天，学校要搞90年校庆，周书记给我安排了任务，一是创作一首朗诵诗，展示母校九十年办学历程，体现办学理念、特色与成果；一是创作一篇赋体文，要求结合母校历史与现实，做到景情的融合，既要典雅又要求通俗。我勉为其难地接受了，思前想后，总觉得十分为难。书记催了一遍又一遍。第一个任务算是完成了，交给了其他语文老师一起商量修改。第二个任务实在头疼，书记对我说，你去看看史料，尤其是《都梁文抄》，了解学校历史，还说这个文章只有你能完成。我知道书记这话的意思，就是说开弓没有回头箭，绝不可推脱了。我只好按照书记的要求，找到《都梁文抄》，也在网上浏览了近代武冈教育的相关历史文献。《武冈一中赋》出来之后，书记表扬我说思路清楚，结构整饬，文采不错，但是这个还不能草率，毕竟要刊刻的，慎重为好。为此，周书记与刘校长请来武冈文化界有名的几位前辈，对稿子进行研讨。我记得出席的有肖体刚、周飞跃、姜子华等老前辈。稿件几经修改后，刊刻在樟园。
至于后来给楼宇命名，作诠释，也是书记点的将。那个时候，我已经因某些原因退出了办公室，有人认为我不会参与此事了。书记打我的电话，他知道我不会拒绝。我非常乐意，毕竟几代人都是一中的学生，为母校做点事情是义不容辞的责任。
书记退休了，他仍然关注学校的发展动态。他在母校工作四十余年，一辈子没有挪动过地方，对母校的深情一般人难以理解。他把青春、健康与爱，都献给了母校，献给了教育事业。当他回到母校照全家福的时候，我送给他最近出的文集《俗世烟火》，他很高兴地说，你的选择是对的。这句话看似无意，却让我非常感动，周书记是真知我，真懂我的人。
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