第四章：第一次当老师
开学后第一个星期天，同学们都在教室里复习功课，我到武冈师范大哥家吃了早饭，然后去了一趟二中，借了一些复习资料。
中午十二点，我回到补习学校。龙飞看到我手里拿着复习资料，叫道：“萝卜，什么资料？给我看看。”
“历史、地理复习资料，这份资料很全面，对我们学习地理。历史很有帮助。不过，我拿来不是给你看的，而是给我的那个学生看的。”我笑说道。
“你的那个学生？谁是你的学生？”龙飞问道。
“这是秘密，不告诉你。”我诡谲一笑。
“哥们，在我面前也要保密？太不够意思了。其实，你不说我也知道，就是那天下午——”龙飞说到这里停了下来。
我知道瞒不住他，附在他耳边说了几句悄悄话。
“大罗卜，真有你的。”龙飞推了我一把，笑道。
“萝卜子，你是学习委员，陈校长说了，要你帮助大家把学习搞上去，今天就是一个机会，你应该好好表现表现。”曾旭华抿着嘴看着我，狡黠一笑说道。
“对呀！你是记忆天才，教教我们怎么记历史、地理吧！”于小勇附和。
王刚、罗宁、龙飞跟着起哄。
“哥们，今天是星期天，老师没有补课，你就当我们的补课老师。”龙飞说道。
“好啊！我的历史、地理差得要命，怎么记也记不住，今天正好可以学习经验。”杨玉玲站起来高兴地叫道。
“大家鼓掌欢迎萝卜老师给我们讲课。”班长于小勇一发话，所有学生全都鼓掌，教室里掌声、喧闹声汇成一片。不知怎么回事？以前在二中读书，就是上讲台站一下都觉得脸红，更不用说上台讲话。可现在不同了，胆子大许多，这也许是渐渐走向成熟的缘故吧。
“萝卜，幸福快乐只有大家一起分享，才是真正的幸福快乐，我们能够相聚在一起，那就是缘分。快上去吧！不要让大家久等。”于小勇说道。
大家都在看着我，我的心里拿不定主意。
“我是一个学生，怎么配当这些复课班学生的老师？传出去岂不让人笑话？可是，不上去也不行，同学们信得过我，期待着我上台讲课，掌声好几遍了，我不上去对不起大家。真是骑虎难下，我这个学习委员简直成了苦行僧。”我暗自寻思。
陈校长听到教室里闹哄哄的，走了过来。
“陈校长，你来得正好。今天是星期天，大家想请萝卜给我们介绍学习历史、地理的经验。”于小勇说道。
“好啊！这是个好办法，大家可以取长补短嘛！”陈校长非常赞成。
“萝卜，难道你忘了你的《萝卜宣言》？‘萝卜者，给予人甚多，而要求于人甚少。我情愿做这样的萝卜。’这是你的宣言，这么快就忘了？”于小勇反将一军。
我没辙了，只好上台，同学们又热烈的鼓掌欢迎，陈校长坐在我的座位，一脸微笑。
“各位老师，各位同学，大家好。今天我想讲一讲怎样学好地理、历史？这两门功课除了死记硬背，最重要的是灵活运用。有些题目我们必须背得滚瓜烂熟，有些题目只要熟悉就行。我的记忆方法就是把该记的东西诗歌化，我写了两百多句诗歌，慨括了整个中国历史教科书，既简单，又容易记下。首先我念几句大家听一下：元谋、蓝田、北京人，中国最早的猿人；洞人、半坡、河姆渡，已经形成母系族；女娲、伏羲和神农，教人捕猎和耕种；遂人、有巢、轩辕祖，钻木取火建房屋；尧舜禹时禅让制，三皇五帝居上古；泰安汶口父系族，原始生活告结束。夏启禅父位，世袭从此立；建立奴隶制，禅让从此废；定都阳城六百载，夏桀无道失社稷。商汤都亳庚迁殷，司母戊鼎最有名；甲骨文字殷墟存，四羊方尊是精品。纣王无道宠妲己，刨妇挖心炮烙刑；酒池肉林摘星楼，兴建鹿台害忠臣；凤鸣岐山文武兴，礼贤下士众归心；开我周家八百年，周易、周礼传后人……”我一口气从原始社会背到封建社会秦始皇统一六国。背完之后，慢慢解释，把哪些是重点强调一番。
“下面我提一个问题：原始社会初期，大家只会住山洞、吃野果，后来学会了生火、捕鱼、打猎、建房子，采药治病，伏羲、神农、遂人、有巢分别做出了什么贡献，给后人留下了什么宝贵财富？”
我把问题写在黑板上，同学们纷纷回答，教室里气氛活跃。
“萝卜，讲得不错，将来当一个好老师。”陈校长笑着说道。
“下面，我再讲一讲中国地理的记忆方法，是顺口溜形式表达，我之所以用这种方式表达，其实在写顺口溜的时候就字字斟酌，把该记的记下。”我说道。
“说得好，我也有同感。”于小勇说道。
接下来，大家讨论如何记得更快，各抒己见，把自己的亲身体会说出来。
讨论了半个多小时，最后我归纳了几点。
“萝卜，你把这些经验之谈写成学习心得，每个同学也写一份，这是我今天布置的任务，下午交上来，我要逐个检查。”陈校长说罢离开了。
“萝卜，你是故事大王，给大家讲个故事吧！”龙飞叫道。
“讲故事、讲故事、讲故事……”同学们一边拍手，一边吆喝，就像看比赛的拉拉队。