这3年，我教会他做人

  他，叫杨嘉辉。我的一位学生，一位失去双亲和哥哥相依为命的学生。现在，他终于毕业了，终于可以独立生活，终于可以去打工赚钱养活自己了。
       望着他离去的背影，我不知是高兴还是离情，是喜悦还是别意。我只希望他今后的路越走越好，生活越来越幸福。
       他，住在顺德区杏坛镇新联村。一间简易的红砖房，是父母给他兄弟俩唯一的遗产。他父母在他读小学的时候因患疾病双双离世，因为那时小，他的大伯就成了监护人。后来，大伯去世了，婶婶抚养着他们兄弟俩。
       2007年9月他入读我校，成了我班一员。平日里，仅和他村里的那几个同学玩，很少和人接近，也不爱说话。在得知他家里的情况后，我第一时间去他家家访，其实他家离他大婶家还有一段距离，很多时候还是要靠自己。得知班主任家访，大婶一家很高兴，希望班主任多多关照下他。
       我能不关照他吗？我可怜的学生，不幸的命运降临到他身上，这是上天对他的考验。作为班主任，我必须帮助他树立生活和学习的信心，做一个坚强的人，做一个敢于正视困难的人。 
       3年来，他会学幸福生活要靠自己去创造。有一次，我去他家家访，碰巧他正在吃饭。菜是仅有的几条咸鱼，直接在饭里面蒸熟。当时我就问，你经常是这样吃饭的吗？他说是，有时去婶婶家拿些青菜。我说若长期这样的话对身体是不好的，你可以利用周末的时间学会自己种菜。这样，你既可以学会种菜，也可以锻炼自己，树立劳动光荣的思想。在我的教育下，他后来慢慢学会种菜。
        因为他家庭离校比较远，所以中午必须在学校吃饭。而学校的伙食费一月下来也要几百元，如何解决这个问题。我知道，学校饭堂中午需要人手，时间大约半个小时，学生去帮忙中餐免费吃。我征询他的意见，开始他觉得有点不好意思，有点丢脸的样子。我说，是靠自己的劳动所得，有什么不好意思的。在我再三劝说下，他终于同意了我和学校领导谈了他的情况，学校很快就答应。从此，他每天去学校饭堂帮手，直到毕业前夕才离开。
       3年来，他懂得知识能够改变命运的道理。知识改变命运，知识改变人生。当今社会，一个人没有知识寸步难移。他考进来的成绩不理想，属中下。他曾想放弃学业。高二第二学期中，他对我说班主任，我不想读书了，因为我哥哥在江门读大学需要钱，想早点出去挣钱。我理解他的心情，为了减轻家庭负担，为了让哥哥更安心地读书，宁愿放弃自己的的学业。
       多好的弟弟，多好的学生呀！我不能让他就此耽误他的前途。我利用课余时间和家访机会，和他谈心，让他明白现在这社会，知识就是财富。多读书，将来创业就轻松，生活才会幸福。同时，我告诉他，一个人要有作为，在困难的时候要守得住阵地，要学会坚持和忍耐。这样，一切困难就会迎刃而解，你就会看到那风雨后的彩虹，美好的明天的就在前面。为了稳住他的心，我调动一切可以调动的力量：请来班干部，用友情来挽留；请来部长，用热情来感染；请来他婶婶，用亲情来感动。这一切过后，他终于动情了，终于留下来了。我悬着的心终于落下来。
       3年来，他学会了感恩。感恩，是当今社会的主题。幸福的生活，来自祖国的强大，学会感恩中国；生命的诞生，来自母亲的体内，学会感恩母亲；深厚的友情，来自朋友的交往，学会感恩他人。为了教化学生，我常利用班会课和校活动，加强学生感恩教育。
       他是扶贫学生，但他懂得感恩。汶川地震，他把身上仅有的1角1角攒起来的零用钱捐献给了灾区所需要的人们；每学期的镇扶贫助学活动，他踊跃捐助，从不拖后腿；放学后，常见到他助人为乐，留下来帮助同学打扫教室；回到家里，他常常去帮助婶婶做力所能及的家务事，减轻婶婶的负担；毕业前夕，他把自己剩下的学费全部捐献给玉树灾区。
       3年的职高生活是长远的，也是短暂的。他，我的学生，现在终于以优异的成绩毕业了，终于走到他人生新的起点。想到这里，我的心稍稍得到些许安慰，因为，这3年我教会他如何做人。