我那小儿子

我家小儿子现在已是长安实验中学初一年级的学生了。

想一想儿子这几年的成长，最让我记忆犹新的一件事是：

记得还是小学五年级的时候，有一天中午，我那小儿子放学回来很不开心的样子，呆在房间发呆，我看在眼里，继续做饭，没去理会它，等饭做好了，我叫儿子赶紧吃饭，心想等吃完饭再问他怎么回事，但怎么叫他都不理我，于是我只好走近他身边，小声地问他怎么了？儿子一脸无助地看着我说：“妈妈，我们英语老师要我转学，老师还说，考100分也不给奖励”，说完就哭了。

我向儿子了解了详细情况后才知道：原来自从升到五年级后，老师对英语的要求提高了，每教完一课都要求能背下来，我小儿子打小就贪睡，晚上很早就睡了，早上起的不是很早，有时候还会迟到的那种，时间一久，欠下了几课英语背不下来，英语老师也是个急性子的人，留了几次还是背不下来，就有点不耐烦了，批评了我儿子几次，结果我那儿子是老师越批评是越背不下来，干脆都不背了，老师越想越气，越气越批评，造成了老师要他转走的局面。我感到情况有点不妥，就打了一个电话给老师，目的是想缓解一下他们师生之间的矛盾，谁知那老师在电话里说你儿子象一坨狗屎一样，怎么骂他他都不听话，电话大约打了半个小时，老师把我儿子说得一无是处。

其时我儿子已在吃饭，我很难过地走回饭桌边，想着怎样跟儿子说。看着儿子期待的目光，我强打精神，用不紧不慢的口气跟儿子说：“儿子，你们老师说，其实你是一个很聪明的孩子，只是你有时候不太用心，甚至还上课睡觉，如果你能改掉那些缺点，应该很快就能赶上并超过同学们的”，这时我见到儿子眼中有一点闪光的东西，三两口就把饭吃完了，上学去了，我也上班去了。

第二天上午接到英语老师主动打给我的电话，说我儿子一下子背了好几课，问我怎样跟我儿子说的，我告诉她，我什么也没说，只是给了他一点鼓励。英语老师没再说什么。以后的几天，我儿子不停地去老师那里背书，要把拉下来的课补回来，有一天，儿子很高兴地告诉我，他说英语老师笑了。原来是我儿子在背书的时候，不知道把什么背错了，老师认为很好笑，于是笑了一下。害我儿子那么开心。

我有时候在想啊，老师的一个小小的笑脸，就能给一个幼小的心灵那么大的安慰，为何不多些笑容，少些批评呢？我相信老师的出发点是好的，但方法要改进啊。

我儿子现在的英语成绩已进入班上前几名了，上学期还拿了进步奖呢，想想那次的风波，如果处理不当，会是什么样子？值得我们父母反思。