双减政策下是这样提高语文课堂教学效率

双减政策下是这样提高语文课堂教学效率

武冈人网讯（通讯员刘艳云） “双减”政策下，老师的教学方案应该立足于学生本身，一点一滴，积跬步至千里，要在时代的浪潮里，学会变革，不忘坚守。“双减”政策不等同于“快乐教育”，就小学语文教学而言，又该如何提质增效呢？

3月24日，在头堂小学48班教室里开展了一次“双减”政策下的语文课堂教学研究活动，曹霞老师带来的一堂《两小儿辩日》教学示范课，就提供了“双减”政策下提高教学质量的方法。“兴趣”是学生进行学习活动的动力和源泉，是提高授课效率的保障。曹老师就擅于调动学生兴趣，来提升课堂质量。曹老师首先通过回顾上节课内容，来调动起学生的学习热情。再采用师生合作的方式，完成了释义、明理的教学活动。最后又设计了角色扮演的活动，既激发了学生的兴趣，又达到了教学效果，将整堂课推向了高潮。

    课后，全体语文组老师以示范课为契机，分别围绕如何提高小学语文教学质量，落实“双减”政策，各自进行了经验分享。最后李志雄校长分享了有关语文素养的观点和态度，给语文教学提供了行之有效的建议，让老师们受益匪浅。