让教育之光，点亮乡村孩子的梦想

扎根乡村教育，我已有三个年头了。

在这三年里的教学时光里，我接触到了许多老教师。他们在青春年华时，怀揣着一颗育人梦想，一头扎进了乡村教育。他们在改革浪潮时，守住了清贫，用自己一生的时间与精力，为乡村教育建设奉献出自己的一份力量，为乡村孩子点亮了人生梦想。

说“教育是脱贫致富的重要途径，振兴乡村教育在乡村振兴中具有基础性和先导性作用。”那么，在我眼中，在那个贫瘠的年代里，老教师们坚守三尺讲台，在点亮乡村孩子的梦想过程中起了关键性作用。他们不仅用自己的行动诠释了教师职业的无私和伟大，也是后来教育者学习的榜样。

我恩师退休前，他同二十年前一样：穿着朴素，爱岗敬业。有一年我师母摔成了骨粉碎性骨折。他没有向学校请假，而是家校两头兼顾。当时已入暮秋，阴雨绵绵，冷风扑面。但他是学校里第一个走进教室，守候学生早读的老师。他曾对我说，学生若能通过知识改变家庭贫困的命运，走出这偏远的乡村成为国家栋梁之才，我也就心满意足了。这朴实的言语，这朴实的愿望深深影响着我。

2019年的新教师代表发言时，一名商调回来的老师对着我的恩师说“老师，长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。从今日起，我将接过您手中的粉笔，为乡村孩子绘画出明天的希望。”当时，我心中甚是激动。后来她用自己对工作的热忱做了最好的印证。第二年她所教毕业班英语统考时，一举拿下片区学校第一，被评为了市区“优秀教师”。

那次新教师代表发言后，我也以点亮乡村孩子的梦想而努力着。当时我班上有一个姓唐的女孩子，她胆子很小，从不参加学校班级各项活动。下课我倘若提前坐在讲台上候课，她上厕所还要走过来征求我的同意。作为班主任的我先是语言鼓励她，后深入了解她胆小的缘由。原来她父母常年不在家，她是爷爷一手带大的。爷爷却非常重男轻女，稍遇不顺心的事就责骂她。久而久之，她变得内向，胆小。于是我一方面在微信里协同她家长商讨，一方面让班上那些爱运动，爱说话的同学去影响她。经过一年的不懈努力，她终于变得自信开朗了，学习成绩也有了明显的进步。后在小升初的考试中，她还考上了一所心仪的好学校。

当然，每一个学生的情况不同，对他们指引的方向也不一样。比如有些学生成绩优异却不喜劳动，我就亲自带领他们搞公共卫生，让他们体验劳动带来的快乐。有些学生不喜欢唱歌，我就常现身音乐课，跟着他们一起学唱歌。有些学生不喜欢参与体育运动，我就来到他们体育课堂上，和他们一起赛跑......习主席说过，我们的教育不仅要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，还要以立德树人铸就教育之魂。所以我也注重学生们整体思想上的教育。

我曾简单记录了一场思想教育课的内容：第一，尊师重道，从听好每一节课开始。第二，孝敬父母，理解父母起早贪黑的辛苦。第三，团结友善，不应排斥任何一名差生。第四，养成生活上的好习惯，让学生们知了好习惯有助于自己成长的重要性。第五，树立远大理想，让学生们明白自己为谁读书的道理。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。近几年，乡村教育振兴发生了翻天覆地的变化，乡村学校教学资源得到了很大的改善。先进的多媒体教学，还有音乐室、美术室、科技室等优越的教学资源, 将整个校园变成了知识的海洋。少年宫托起少年的梦，让孩子们尽情遨游，快乐成长。

更喜提的是，现在的乡村校园里，除了老教师们的坚守之外，还注入了一批又一批的年轻“血液”。他们都在为一方教育倾心撒播希望的种子，为明日种子一颗颗发芽，茁壮成长而日夜耕耘。

乡村学校变化之大，让我为之赞叹。我愿深深扎根这片乡村教育，学习习主席等人“不忘初心、牢记使命”的工作精神，让教育之光点亮更多乡村孩子的梦想。

《注明：2022年邵阳市教育局“学习新思想，做好接班人”主题征文比赛中，此文荣获教师组二等奖》