“双减”践行落地，教研共话课堂——武冈十中开展“双减”课堂教研周活动

“双减”践行落地，教研共话课堂——十中开展“双减”课堂教研周活动

武冈人网讯（通讯员潘佳琳 林张伟） 为推动“双减”政策落地，切实提高学校教育教学水平，在学校教科室、教导处、办公室的统筹安排下，开学后，武冈十中陆续举行了部分学科公开课，主动寻求“双减”下课堂的教学变革方向，真正实现教学“双减”本质——减压赋能，让学生在趣味课堂中享受知识的熏陶。

立足教研初心，担任“双减”使命，是我们这次教研活动中的主要目标。不同于以往的教学理念，这次我们着重于将“双减”政策落实课堂，积极引导学生，通过生动的师生互动课堂，给教学做减法，从而实现高效趣味的教学课堂。

遵循学校的传统，新任教师会通过师徒结对的方式进行学习交流，这次教研周活动期间，有经验的教师积极辅导新任教师，不停地认真磨课，反复帮助青年教师修改教学中呈现的各个环节，全力打造双减趣味课堂。经过这样细致的集体打磨，教学课堂果然焕然一新，趣味横生。

青年教师在课堂上体现的新思路、新方式，不仅是教学媒体的更迭，更是给我们带来的关于双减背景下趣味课堂的新思考。比如在何高成老师的《生活中的圆周运动》课堂中，我们发现了生活中的物理学知识，知识不是高高在上的理论，而是围绕在我们身边，知识的落地，让学生们觉得亲近而有趣味。

又比如关于生物学科的探究——《DNA是主要的遗传物质》，曹露君老师以简单的观察周围人发色的小游戏入手，引出课文内容，一下就拉近了我们和生物知识的距离，在教学过程中，曹露君老师运用了有趣的动画辅助学生快速消化难懂知识，引导学生得出结论，真正落实了课堂以学生为主的教育理念。

一堂课的效果不仅止于课上，课后的评课评比，更是如火如荼。在青年教师课堂展示后，各学科组员也积极评课，直抒自己的见解，那场面颇有“百家争鸣”的既视感，当然青年教师们也在这一场场的评课中，受益匪浅。

本次双减教研活动，既是一次老师们相互学习，共同进步的机会，更是大家更新教育观念，有效落实双减政策的一个有力举措。让我们不负时代使命，本着教师的初心一起践行双减政策，打造轻松趣味课堂。