为“停课不停学”雪中送炭 《邵阳日报》

为“停课不停学”雪中送炭 〈邵阳日报〉2020年2月11日

       据人民教育出版社消息，为保证中小学生“停课不停学”，人教社将2020年春季开学即将使用的义务教育教科书、义务教育教科书（五·四学制）、普通高中教科书、普通高中课程标准实验教科书等出版物的电子版公布在网上，供广大教师在家备课、网络教学和学生自主学习等使用。接下来，各学科教师用书、中等职业教材、特殊教育教材的部分电子版也将免费发布。（2月10日中国新闻网）

       元宵已过，按惯例，学校本应早已开学。可今年，一场突如其来的疫情令国人猝不及防，打乱了常规。师生们只能尽可能地宅在家里，避免与外界接触，减少感染，但学生的学习是不能耽误的。为保障学生在家学习，教育部提出充分利用互联网技术，让“停课不停学、不停教”落在实处。在这个特殊时期，“互联网+教育”因其突破时空的特性，成为代替传统课堂教学，实现人人皆学、处处能学、时时可学的首要途径，确保“停课不停学”。

       现在，人教社将2020年春季开学即将使用的教科书以电子版形式公布在网上，供广大教师在家备课、网络教学和学生自主学习等使用。笔者一得知这一消息就在网上寻找到相关链接，并立即转发到学校教师群和本班学生群里，并请家长督促学生在完成寒假作业的基础上，预习教材，等待老师的网上教学。消息一出，立马引来家长的踊跃点赞，并迅速响应号召：一般家庭的父母就点开手机上的链接，督促学生学习；条件好点家庭的家长甚至还把教材打印出来，与学生一起学习。由此看来，教育部在网上免费公布教材的电子版，确是雪中送炭之举，为确保

“停课不停学、不停教”提供物质基础，值得大力支持和点赞。

       当然，值得注意的是如今有了教材，坚持“停课不停学、不停教”，并非是鼓励教学抢赶进度，提早完成教学任务。对于学校来说，各校线上教学进度要比线下班级教学进度适当放慢。每节课教授时间要适当缩短：小学宜20分钟左右，中学宜30分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。

       对家长来说，疫情对孩子学习会造成影响，但也不必过于焦虑，切忌人为地给孩子施加过多的压力。而应把孩子身心健康放在第一位，科学适度地安排孩子学习、生活和锻炼，使其健康愉快地成长。

（林日新，武冈市湾头镇人，中学高级语文教师，湖南省作家协会会员）