缅怀我的恩师:许新民先生
原武冈三中学生 林日新
近日,惊闻我的恩师许新民先生逝世,顿时悲涌心头——唉,逝者如斯,我的恩师又“老了”一位。回想与恩师交往,无数的往事浮现在心头,似乎才在昨日发生的一样,历历在目。
四十年前,在武冈三中读高中补习班时,许老师是我班的语文老师。他个子不高,戴着一幅高度的近视眼镜,走起路一直是昂首挺胸,眼睛平视远方,大步向前。当时,给我的感觉是:这个老师特有精神!这无疑给我这个郁郁寡欢补习生以极大的精神鼓舞。许老师知识渊博,上课时的语言生动、幽默、风趣,极富感染力,因此,上他的课,学生们从不担心会打不起精神的,当时(和后来),我常与同学们谈起恩师上课的情况,同学们皆慨叹:“许老师是一生遇到的恩师中,上课最有精神的。”
那时,他经常在全国性的报刊上发表文学作品,也常带作品到课堂上来念,所以特别受同学们的崇拜。也就是在那时,我就暗暗下决心:今后我一定要像许老师一样,写文章,发作品,当作家……三十多年后,我真的成了一名作家,出版了两本小集子(散文随笔《教育随笔》和半自传体长篇小说《青石湾》)后,我就特地到武冈师范找到恩师,双手捧着,恭恭敬敬地递上的我的书:“许老师,这是我出的书,请指导!”许老师左手接过我的书,用右手抚摩着封面,爽朗地笑了:“我又有一个学生成为作家了,好,好,好!”事后,他特别从书架上找了两本他的新作:文艺评论集《评谭论说录》和个人长篇传记《生命流程曲》。
我至今还记得,许老师在课堂上念他的第一篇作品是《简洁是才力的姐妹》,那是一篇电影鉴赏评论,文章从美国的一部故事片《恶梦》的一个镜头说起,阐述了电影编导们卓越的艺术匠心,于细微处见工力,精炼到家,言少意丰,突出电影的简约之美——念完后,他话茬一转,顺势教育学生作文要简洁,精炼因为“简洁是才力的姐妹”,切忌拖泥带水,空洞无物……这一点让我感触很大,记忆很深,受益也颇多。自此,我在写文章时非常注意斟字酌句,删繁就简,直至如今写文章,一般都是写千字文,力求简洁、精炼,深刻。多年后,我也从事时评和文艺评论,专门攻写千字文,很受欢迎——看来,恩师对我影响真是深远和巨大哟。
拿着恩师的赠书回家,我把它视为珍宝,立即抛开一切繁琐俗事,静心坐在书案前,捧起《生命流程曲》细细研读,就像又一次回到高中时,学习恩师的文章和听从他的教诲一样。
《生命流程曲》是一本日记体的纪实文学,洋洋70万字,是恩师执教40余年的教育历程的纪实,它凝结了一个走笔行文50余载的老作家心血的励志教材。据恩师说,他从中学起便开始写日记,这70万字就是从1000万字的日记中遴选出来、结集而成的。它以清新自然的笔调,真实地再现了恩师70余年来的所见所闻 、所思所感 、所作所为的生命流程,见证了共和国与时俱进的历史、既赞美了人世间的真善美、又鞭挞了社会上的假恶丑 。当然,更多是叙说了恩师如何教书育人 、如何走出书斋、步入“大同”、与社会融为一体的思想裂变以及“教育”与“文学”双重佳境的一路足迹与点点亮光。拜读恩师的《生命流程》对于我来说,就像开启了一壶几十年的老酒,获得任何作品难以获得的特殊的享受。我既能更深一层地了解恩师,倍增对恩师更深的敬意,还可从那朴素、真实的文字中寻觅到自己曾经稚嫩、青涩抑或内疚的影子……那是一种永不褪色的幸福和敬意。我从书中体会最多的是一个“真”字:叙述真实,感情真切,为人率真,遇事较真,做事认真,年逾古稀仍然有一颗可爱的童真之心,实在得真真切切,可喜可贺。
一周后,我便把给恩师的书评:《品读恩师日记,回味师恩情深——读许新老师的》通过QQ对话寄给他,他马上回音:“OK,立即拜读。”我一下惶恐起来,立马回音说:“恩师言重了,请老师再批阅一次的学生作文吧!”于是,恩师不仅从内容上修改许多地方,还为文章的结构也提出了更好的设想,结果,我这篇极不成熟的书评,在恩师的指导和修正之后,竟然登刊在《邵阳市文艺评论》网,从此,我的书评和文艺评论时常能挤身其中,为后来加入“邵阳市文艺评论家协会”提供重要的法码。也是就是这一年,我在许老师的隆重推荐下,成为武冈市作协会理事,并与恩师一起组织市作协评论组的工作。在与恩师一起编辑的《武冈文艺》(评论栏目)的时期内,恩师给我上了数堂文学课,让我学到了许多的东西,也让我在文学探索的步子迈得更稳重踏实了。
近年来,每次作协会组织,许老师是坐着一部红色的代步车来,作协的老同志总是打趣着:“许老真是越老越厉害了,还开着红色小跑车来。迷倒好多文艺小青年。”许老师微笑答:“迷倒文艺青年,我已廉颇老矣,倒是我这部小坐椅,平稳又安全,我可以向你们推荐。”说得大伙儿嗬嗬大笑起来。看到恩师如此乐观,我为他高兴,心想:“一个八旬老者如此开朗,活到九十岁应当不在话下的。”然而,不到一年,我那乐观、爽朗、谈笑风生的恩师竟然与世长辞了……
今天,我特地从乡下赶到武冈师范,跪在恩师的灵柩前深情地呼唤:许老师——我来迟了!我还许多想与您说,可您听不见了;我还有许多问题想向您请教,可您再不吱声了;我文学的路还靠您提携,可您却永远地走了!巍巍云山不语,滔滔赧水含悲。学生我只在心里默默地与您诉说:许老师,您有慈父的情怀,博我等以文,晓我等以理,勉我等以勤奋,戒我等以奢华,泽被学子,回想音容犹在耳;寒风凛冽,抚恩师之柩,哭恩师之灵,慕恩师之文才,钦恩师之人品,悲膺五内,欲聆教诲已无言!
最后,我只得您默默地祈祷:但愿天国里没有病痛,祝您老人家一路走好!
(我是许新民老师武冈三中的学生,上传此文,借以表达对恩师许先生的怀念!!!)
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