少了感性，还是少了伤感

昨晚，十余个学生，加两位老师，其中一位是我，围成一桌。 一位元老级的班干，从上座开始，就在抒发即将毕业的伤感，越是抒发，越是深入，直到大家餐后散去。席间，我寡言少语，记得最清楚的一句是：现实哪有这么伤感。 毕业后做老师的这几年，我算不清楚自己发生了怎样的改变。想想4年前，我是个很感性的人，是感性，把我从另一个城市召回了桂林，迫使我不得以而放弃了那份可以让我迅速成“财”的工作。重新回到桂林，我大概花了半年时间去纠结自己的选择到底是对是错。当我走在校园里，我感觉我对了，然而囊中羞涩时，我又问自己：我真的对了吗。那时候有个想不明白、直到现在都不是很明白的问题：我到底是为什么而活？为自己，还是为生活？在为自己和为生活的各自角度里，是否可以找到最完美的平衡，现实告诉我，两者是能求同存异，至少目前我没有办法两全其美。大学毕业前的时光，以及刚做老师的那一两年，我依然处于非常感性的状态，即便我有非常孤傲的一面。我会因为学生的一句祝福感动得泪下，会因为学生的一段倾诉，从早叹息到天黑。我甚至经常打电话去问候部分学生，学习、生活、情感等等是否顺心。我一直确信着师生之间的情谊。 然后，不知道是什么时候，因为什么事情，原来的那份感性，悄然拉长了与我之间的距离。我没有那么多冲动了，也没有那么多感动了。曾经有人评价我这个老师，带着浓浓的火药味，说我比任何人都难接近。这年把以来，我与学生相处的方式，有了翻天覆地的变化，没人逼我这么做，我以前做的也没错，不过，在我实现了改变之后，我发现自己的心更宽、更敞亮了，我要求自己接每一个电话都心平气和的跟对方沟通，要求自己在电话的这头尽量保持微笑，要求自己和蔼的接待每一个来办公室的学生......友人说，伍言你老了，只有老男人才会这么慈爱。呃，不是吧，我没老，这与年纪无关，我把这个改变看作一种成长，一种修养。多了平和，也就意味着，我拥有了平常心。拥有了平常心，就会懂得理性的去看待世间人事，喜怒哀乐，生老病死，特别是那些相逢与离别，如果纯属必然，我表现出的更多只会是祝福和期待重逢和微微的伤感，洗洁精滑过指尖的那种程度。 要怎么计算呢，我是少了感性，还是少了伤感，友人说我是少了人性。我姑且不想把自己当成一个公式，不去演算。几百号学生，在不久的未来即将离我远行，去往理想或不理想的地方。我在心里努力的积攒祝福。也许某天，伤感会油然而生，但我知道，那不会过分蔓延。