课间操跳《鬼步舞》是教学的一种创新《现代教育报》

课间操跳《鬼步舞》是教学的一种创新

发布时间：2019年01月22日    作者：林日新　来源：现代教育报

一名校长亲自带领700多名小学生课间跳“鬼步舞”的视频，在网络上爆红。昨日，新京报记者从山西临猗县委宣传部、县教育局证实，视频中的这名“网红”名叫张鹏飞，2012年以来，担任临晋镇西关小学的校长，2018年暑假的一天，他突发奇想，想要把“鬼步舞”带到学校。多段现场视频显示，张鹏飞跟几位老师站在最前面，随着快速的节奏，和同学们翩翩起舞。有网友点评称舞步很“魔性”。(1月16日《新京报》)

笔者已连续当了三十年班主任了，可常常被学生在课间操的表现而纠结：本来，学校课间操是为了提高学生身体素质,增强身体免疫力,树立优良校风学，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的纪律性、组织性，使学生能够健康地投入到学习中去。可学生却把课间操视为累赘，虽然迫于学校纪律来到操场，但动作却做得极不到位，有气无力，懒洋洋地。事后，笔者批评他们“为何不认真做操?”，有几个调皮的学生小声低咕道：“没劲!天天几个旧动作，做起来没劲!”后来学校搞文艺汇演，需要选十二个同学跳舞，班上竟一下有三十多个报名的，为了不打消他们的积极性，只得排演了一个大型的集学舞，想不到平时做操懒洋洋的那几个学生竟然热情最高：选歌曲、看视频、学动作、准备道具、统一服装……他们积极响应，为此，我特地问他们为何跳舞如此积极，他们竟异口同声地说：“跳舞有趣，当然积极了。”由此看来，“兴趣是最好的老师”确实是千真万确的事情。

今天，新闻中这个校长把“鬼步舞”带到学校，正好能够满足了孩子追逐流行时尚的愿望，激起了他们的学习兴趣，一扫天天做同种课间操的“审美疲劳”，况且，“鬼步舞”的舞步与课间操比起来，动作轻巧，姿态优美，难度较大，富有挑战性，而且，音乐的节奏性更强，可以让学生有尝试中获得更多的愉悦感，自然也会受到学生的欢迎。因此，笔者认为学校应当结合孩子的特性，选择(或创作)更多形式的富有动感深受孩子喜欢的课间操。

像2012年，有学校把《江南Style》引进学校的课间操，结果获得学生们的大力支持;还有的学校在课间操让学生操练武术，同样也深受学生的欢迎。

有道是：教学有法，但教无定法。学校就应当改变旧的教学方式，大胆尝试新的教学方法，将一些学生感兴趣的元素加进课堂，带领学生互动，拉近师生之间的距离，让学生感觉课堂不再紧张、乏味。为了把学校的课间操活动搞好，学校完全可以利用灵活多变的教学手段，把学校的课间操训练好多种形式，隔周(或一周之内)调换课间操的形式，寓教于乐，让学生在“动中学，学中动”，达到锻炼、健身的目的。